2.1坚持依宪治国教学设计

八年级下册 2.1《坚持依宪治国》 教学设计 课题 2.1坚持依宪治国 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册 课标要求 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任，进一步深化宪法教育。 教材分析 本课由引言和两框内容组成。引言首先在第一课学习的基础上，概略地闸述了为什么要保障宪法实施。通过引用习近平的话，让学生理解维护宪法权威必须保障宪法实施，懂得宪法受到漠视、削弱、破坏的巨大危害。接着提出保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督，增强宪法意识，提炼出本课的主要内容，进而提出探究性问题:怎样确保宪法最高的效力和地位呢 我们如何形成尊重宪法、崇尚法治的理念呢 引发学生探究的兴趣，唤起学生对坚持宪法至上问题的深入思考，导入新课。 学情分析 由于当前的初中学生大多是独生子女，他们中有些人养成了以自我为中心的心理，有些人对国家大事漠不关心，对自己生活于其中的国家缺乏基本的总体性认识，不能理性地看待国家生活中的各种现象，不能积极有序地参与国家政治生活。初中学生在认知发展上处于一种既懂事又不完全明理的状态中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还很不稳定，具有很大的可塑性和易变性。基于此，本课旨在对学生进行宪法实施的教育，使之懂得“宪法与我息息相关，能够以国家主人的身份积极参与国家政治生活;懂得要实现宪法的价值追求，必须监督权力行使，加强宪法实施和监督，维护宪法权威;懂得每个公民都要增强宪法意识，自觉践行宪法精神，坚持宪法至上。 核心 素养目标 政治认同：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力 道德修养: 运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力 法治观念: 懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理 健全人格：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则 责任意识：深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识 重点 根本的活动准则、最高的法律效力。 难点 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新课导入：知识竞答 两会的全称是什么？ 我国的根本政治制度？ 我国的根本制度？ 我国治国的基本方略是什么？ 我国宪法日是哪一天？ 引入课题: 坚持依宪治国 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 帮助学生初步体会，认识宪法。 讲授新课 目标导学一：根本的活动准则 (一)宪法的构成？ 观察图片宪法的目录，结合教材，思考：我国宪法是由哪几部分构成？共多少条？ 教师总结：宪法的构成：我国宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 (二)宪法的主要内容？ (PPT图片+材料呈现) 材料：宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 第三十七条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 第五十七条 ：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第六十二条：全国人民代表大会行使下列职权： （一）修改宪法；（二）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律…… 思考：宪法的内容有哪些？ 教师总结：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、 ... ...