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课件网) 9.生活离不开他们 第一课时 第三单元 美好生活哪里来 7.我们的衣食之源 8.这些东西哪里来 9.生活离不开他们 美好生活见证者 点亮“稻穗” 点亮“齿轮” 点亮“劳动者” 微光能量 一支小小的手电筒是如何生产的？ 小小的手电筒要给人们带来光亮，从原料生产、车间加工再到市场销售，这其中有很多人参与，他们都有一个共同的称呼，叫做--劳 动 者。 化身“劳动观察员” 联系生活 激趣导入 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 思考：他们的劳动和我们的日常生活有什么关系？ 他们从衣食住行各个方面为我们提供服务，保障了我们的生活。 课前调查 小组合作： 1.你身边都有哪些劳动者？ 2. 他们具体做什么工作？ 3.他们的工作和我们的生活有什么关系？ 评价标准 得微光能量 说出身边的劳动者 说出他们的具体工作内容 说出工作和我们的关系 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 清洁工 警察 交警 医生 消防员 向每一位劳动者致敬！ 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 通过视频,你又认识了哪些不同行业的劳动者？你有怎样的感受？ 电商主播 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 新型职业在根本上源于人们生产生活的新需要，是技术进步、产业发展、社会分工细化多元的结果，是社会不断创新发展的过程。 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 想一想： 这些色香味俱全的饭菜凝聚了哪些劳动者的劳动？ 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 李东家的一天 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 李东家的一天 想一想： 哪些劳动者为李东和他的家人提供了方便？ 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 生活观察员 小组合作探究： 生活中，你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？ 劳动者 他们提供的服务和帮助是什么 评价标准 得微光能量 说出家人接受过哪些劳动者的服务 把服务内容说清楚 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 想象城堡：如果没有他们的服务..... 同桌讨论： 如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？ 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 如果缺少了这些服务，会大大降低我们的生活质量，甚至会影响我们的正常生活。 活动一：畅谈--各行各业的劳动者 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 活动二：找寻--生活中的劳动镜头 《妈妈也是劳动者》 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 想一想： 这位妈妈是一位什么样的劳动者？ 介绍家人的职业 评价标准 得章 1.介绍清楚父母或亲人的职业 2.说清楚他们职业的工作内容 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 课前采访 借助课前的采访和观察，请分享一下爸爸或妈妈从事的职业是什么？他们又为大家提供了什么样的服务？完成职业简介卡。 他们都是劳动者，在平凡的工作岗位上尽职尽责，坚守岗位为大家提供各种服务，为他们感到骄傲和自豪！ 小小辩论赛 王方说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥！章华的爸爸没法比，他只是进城务工的人。” 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 辩一辩 你赞同王方说的话吗？如果不赞成，该如何反驳他的观点呢？ 阅读角 思考： 1.王承福对劳动和劳动者有哪些认识？ 2.你的看法是什么？ 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 习近平在全国劳动模范表彰大会上的讲话 光荣属于劳动者 幸福属于劳动者 活动三：致敬--平凡敬业的劳动先锋 感谢有你们， 有你们真好！ 拼出幸福 拼出未来 照亮我们前行的道路 让我们的生活更美好 致敬--平凡敬业的劳动先锋 不管将来从事什么工作，心中都有一份对劳动者的尊重，对他们劳 ... ...
