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课件网) 什么是面积 课前习数据统计分析 有37个孩子发了摸物体表面认识面积的视频，有25个孩子发了比较面积大小的视频。分析得知：1.所有的孩子对物体的表面认识不全面，导致对面积的理解认识不够深刻.2.孩子们比较长方形和正方形大小的方法还没有挖掘完. 3个问题 1.物体只有1个表面有面积吗？ 2.所有的图形都有面积吗？ 3.比较面积大小的方法有哪几种？ 摸一摸 找一找周围物体，再次摸一摸它的表面，并说一说什么是面积。 涂色比赛 封闭图形 判一判:下面各图形哪个有面积？ 说一说 什么是面积？ 封闭图形或物体表面的大小就是它的面积。 比一比（1） 下面两个图形哪个的面积大？ 比一比（2） 小组合作： 用你们喜欢的方法比较下面两个图形的面积 工具箱 铅笔 活动要求 1.议一议：怎样比较？用哪些工具？ 2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。 3.说一说：你的比较方法。 方法（1）剪拼法 方法（2）同一物体测量法 我用 小方块来摆一摆 16个 15个 方法（3）数格子法 先画格子，再数一数 16个 15个 下面方格中哪个图形的面积大？ 10个 10个 这两个图案哪个面积大？ 16个 15个 设计一个面积等于7个方格的图形，并涂上你喜欢的颜色 通过这节课的学习， 你最大的收获是什么？ 思考 A、B两部分的周长相等吗？面积呢？ B A 思维拓展 下面两个图形的面积相等吗？ 1cm 1dm
