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课件网) 第1课时 藏戏 统编版语文六年级下册 课前导入 《天仙配》 《女驸马》 《穆桂英挂帅》 《花木兰》 《梁山伯与祝英台》 《孔雀东南飞》 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活化石”。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白、技等基本程式相结合的生活化表演。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。 藏戏 助学资料 藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。藏戏的传统剧目有《文成公主》《卓娃桑姆》《顿月顿珠》《白玛文巴》等。藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，在藏族群众的精神文化生活中具有重要地位。 唐东杰布 明代著名建筑师，藏戏 创始人。他博学多思，被众人誉为 唐东杰布（意为“千里平原上的国 王”）。他一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。 僧人 脱缰 琼 吞噬 王妃 青面獠牙 敦厚 演绎 一鼓一钹 僧人 脱缰 琼 吞噬 王妃 青面獠牙 敦厚 演绎 一鼓一钹 字词识记 读一读 sēnɡ jiānɡ qiónɡ shì liáo yì dūn bó fēi 我收藏（ ）了一张印着西藏（ ）风景的明信片。 藏 zàng（ ） cáng（ ） 西藏 收藏 多音字 zàng cáng 例句 哄 hōnɡ（ ） hǒnɡ（ ） 哄堂大笑 哄人 hònɡ（ ） 起哄 例句 他哄（ ）人的话，引得大家哄（ ）堂大笑，几个反应灵敏的观众跟着起哄（ ）。 hǒnɡ hōnɡ hònɡ 唐朝流传（ ）下来了许多传（ ）记。 传 zhuàn（ ） chuán（ ） 传记 流传 zhuàn chuán 例句 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：吞食，并吞。 （ ）：本课指歌声雄壮浑厚。 （ ）：比喻阴险狡猾，当面一套，背地 一套。 （ ）：心里想要怎么做就怎么做。 （ ）：指生活悠闲自在。 吞噬 雄浑 两面三刀 随心所欲 优哉游哉 整体感知 课文是从哪几个方面介绍藏戏的？ 第1～3自然段 第4～7自然段 第8～17自然段 第18自然段 概括藏戏的特点。 介绍藏戏的形成。 介绍藏戏的特点。 介绍藏戏的传承方式。 根据“阅读提示”，说说本节课的学习任务。 （1）能说出藏戏的主要特色。 （2）了解作者是从哪几个方面写藏戏的。 初读感知 段落划分： 第一部分(1—3段):以三个问句开篇，点出了藏戏的主要特点。 第二部分(4—17段):详细介绍了藏戏的起源及其主要特点。 第三部分(18段):总结全文，点明藏戏这一戏剧艺术靠“师传身授”的方式传承和发展。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 反问 以反问开头有什么好处？ 藏戏的主要特点 品读鉴赏 这三个问句总领全文，既点明了藏戏的主要特点———戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天，又引出了下文对藏戏这些特点的介绍，激发读者的阅读兴趣。 作者是从哪几个方面介绍藏戏的？ 第二部分： 第一层（4—7段）：藏戏的起源。 第二层（8—14段）：面具特点。 第三层（15段）：舞台形式。 第四层（16段）：演出方式。 第五层（17段）：演出形态 读4—7自然段，了解藏戏的起源，并用自己的话说一说藏戏诞生的故事。 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。 起因 起源 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积 ... ...
