统编版语文七年级下册第四课孙权劝学练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第四课孙权劝学练习题（含答案） 积累与运用 下列语句中加点字注音无误的一项是（ ） A．卿（qīng）今当（dàng）涂掌事。 B．孤岂（qǐ）欲卿治经为博士邪（xié）！ C．但当涉猎（bù liè），见往事耳。 D．即更（gēng）刮（guā）目相待。 2．下列各句中无错别字的一项是（ ） A．蒙词以军中多务。 B．卿言多务，熟若孤？ C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！D．孤常读书，自以为大有所溢。 3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.蒙辞/以军中多务 B.卿/今当涂掌事，不可/不学 C.孤岂/欲卿/治经为博士邪 D.大兄何见/事之/晚乎 4.解释下列加点的词语。 (1)蒙辞以军中多务(　　　　) (2)见往事耳(　　　　) (3)非复吴下阿蒙(　　　　) (4)即更刮目相待(　　　　) 5.下列加点词的意思完全相同的一项是（ ） A.但当涉猎 门当户对 B.自以为大有所益 多多益善 C.见往事耳 往事不堪回首 D.卿今者才略 卿今当涂掌事 6.在语句下面的横线上填写加点词语的古今含义。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪! 古义: _____ 今义: _____ （2）但当涉猎，见往事耳。 古义: _____ 今义: _____ 7.用现代汉语翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪! （2）大兄何见事之晚乎！ 8.下列关于课文的说法，有误的一项是（ ） A．本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。 B．“卿今当涂掌事”和“卿今者才略”两句中的“今”的意思相同，都是“现在”的意思。 C．本文中鲁肃的话表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所成。 D．本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。 9.按要求默写填空。 （1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_____”，而吕蒙却以“_____”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“_____”。 （2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“_____。” （3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“_____ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。 10、综合性学习 班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。 金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，_____。(填写人物神态) 孙权：(自言自语)_____(设计独白) 吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？ 孙权：爱卿，今天孤找你是想劝你读书！ 吕蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？ 孙权：你事务有我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。 吕蒙：(不住地点头)_____(设计人物语言) 阅读理解 阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 嗟乎！师道①之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人②也远矣犹且从师而问焉；今之众人③，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读④者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 （节选自韩愈《师说》） 【注】①师道：尊师学习的风尚。②出人：超出 ... ...