( 学校 班级 姓名 序号 --密--封--线-- )三门峡市陕州区2024—2025学年上期期末九年级语文试题 （满分120分 时间120分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 （一） （二） 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共23分） 1.阅读下面文字，根据语境完成（1）～（2）小题。（共4分） 同学们,少年的精气神,在书本中①hán 养,更在实践中砥砺。课本是平面的,而世界立体生动；文字是无声的,而生活五彩斑斓。在历史传记的跌宕起伏里,感受斗转星移的变与不变;在哲学科学的缜密推演中,发现世界运转的知与未知;在诗歌文学的悲欢离合间,体味百态人生的是与不是。走进生活,走进实践,将“有字之书”和“无字之书”结合起来,在②bó 万物中广其识,在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。 (1)请选出语段中三个加点字的正确读音。（ ）（2分） A.dànɡ dǒu zhěn B.tuò dòu zhěn C.dànɡ dòu zhēn D.tuò dǒu zhēn (2)请根据语境,写出对应的汉字。(2分) ①hán （ ） ②bó（ ） 2.下面语段中填入横线处的句子,语序排列最合理的一项是( )(3分) 汉字博大精深,是中华民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。 。 。 。 。因此我们可以说:“汉字是全球华人共同的乡音。” ①汉字,纵跨几千年时光,横越数万里广袤土地,让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人,都能作乡音晤谈般的亲切问候 ②汉字起源甚早,经过数千年的演变,形成了丰富的字体与书风 ③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力,是其他文字所不及的 ④从字体的古今演变中,可以窥探古人生活与文化的点点滴滴 A.①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④ 3.古诗文默写。（8分） 阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“① ，② ”（《江城子 密州出猎》）中苏轼以魏尚自比，期望得到朝廷重用；“③ ，④ ”（《 渔家傲 秋思》）中范仲淹感慨无法向窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思；“⑤ ，⑥ ”（秋瑾《满江红》）以“四面楚歌”写出国家四面受敌，孤立无援的困境，表达对国家命运的担忧；“⑦ ，⑧ ”（《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）引用刘备的卢马典故，描绘战马飞驰，弓弦震耳的激烈战斗场面，表达自己的爱国激情和雄心壮志。 4．综合性学习。（8分） 初中的最后一个学期，九（3）班计划制作一本电子青春纪念册，为三年的青春时光留下一份永久的记忆。请你积极参与，完成以下任务。（共8分） （1）班级电子青春纪念册的版块征集开始了，如果让你来设计，你会设计哪些版块，请列举三个项目。（3分） ① ② ③ （2）请从你设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（2分） 项目名称： 主要环节： 理 由： （3）班级制作了这份电子青春纪念册，想让学校王校长题词,你作为班级代表，应该怎样对王校长说 （3分） 评卷人 得分 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成5～8题。（共16分） 淬 火 薛培政 ①冬夜，冷风飕飕，山野寂静。夜幕下，茹雪岩沿着崎岖的山道，向山坳间的哨位走去。 ②突然，一声怪叫划破夜空，猫头鹰在路边树上鼓足劲叫开了。望着黑黢黢的荒野，初来乍到的茹雪岩，顿觉毛骨悚然，不由得加快步子。冷不防，一只受惊的野兔“嗖”地从脚下蹿过，他惊叫着跳起来。随同查哨的战士小廖安慰道：“茹干事，受惊了吧？这是常有的事，慢慢适应就好了。”意识到失态后，茹雪岩脸上一热。 ③在团机关任宣传干事的茹雪岩，下连代职锻炼，去向是驻山区的连队。 ④硕士毕业入伍的茹雪岩，早盼着能有“回炉”的机会。他虽说学历不低，笔杆子也不赖，却总是被人说没“兵味儿”。他不服：“我军装都穿几年了，还没‘兵味儿’？”渐渐地，他就觉得与当过战士的“老机关”比，自己身上确实少 ... ...
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