2025年1月素质教育质量检测 小学五年级语文试题参考答案 本答案及评价标准仅供参考。部分非固定答案，意思对即可，体现评价的弹性和微励 性原则。 1.【评分标准】2分。书写格式不规范、有涂抹、有错别字酌情扣分，扣完为止。 2.(1)津津有味不计其数 风景名胜 诗情画意质朴真情实感【评分标 准】11分。每错一字扣0.5分。(2)D【评分标准】2分。 3.C【评分标准】2分。 4.DI评分标准】2分。 5.(1)廉颇蔺相如海力布慈母情深父爱之舟松鼠白鹭 (2)眼到口到不耻下问盛年不重来 当思来处不易 不在他人而全在我 少年西塞山前白鹭飞 明月松间照夜半钟声到客船 【评分标准】17分。每空1分，每错一字扣0.5分。 6.(1)B(2)C(3)A【评分标准】3分。每空1分。 7,示例：我会带上田螺姑娘去旅行。首先田螺姑娘非常善良，和她在一起的旅途一定 会非常愉快：其次，田螺姑娘会做饭，不必担心饿肚子：最后，田螺姑娘的田螺壳可以贮藏 粮食，并生息不尽，我们就可以将旅途中的美食带回家与亲朋好友分享，还能随时想吃就 吃。【评分标准】3分。写出带上谁1分，理由2分，至少写出2个理由，1个理由1分。言 之有理即可。 8.示例：(1)母亲背我去医院(2)母亲送走自己的亲闺女【评分标准】4分。每空2 分。用“谁干什么句式概括”。 9.示例：像枯枝一样的手臂在抖动这是一位是多么无私多么伟大的母亲【评分标 准】3分。第一空1分，第二空2分。 10.(1)A(2)B(3)C【评分标谁】3分。每空1分。 11.示例：场景概括：妈妈给我洗脚 细节描写范例：跑完800米，我的脚有些酸痛。晚上，妈妈早早泡好了洗脚水，招呼我 坐好。她一手拿着我的脚，一手撩着仍有些烫的水彻我脚心里泼！两只脚在她的手里被 轮换着用水撩着，痒痒的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。边撩拨还边轻声问我：“水 温正好吗？舒服吗？”我笑着点了点头，只觉得一股暖流由脚底直沁心头，酸胀早已消失得 小五语文答案第1页共2页 无影无踪，除了幸福还是幸福。 【评分标准】4分。场景概括1分，细节描写3分。（能抓住语言、动作、神态、心理、环 境等细节描写，语言通顺意思清楚即可得分。) 12.(1)举例子成虫天敌多(2)打比方 列数字声音大(3)“约”或“三四百 个”【评分标准】6分。每空1分。 13.外形特点：腹部有发声器膜翅 生活环境：森林 成长经历：2.幼虫3.成虫 可贵之处：示例：1.一生经历重重困难仍然高歌，说明热爱生活：2.是一种药材：3.靠 自己的本事就能声名远播，象征品格高洁（能从几则材料中找到理由，言之有理即可） 【评分标准】8分。每空1分。 14.一等文(30一26分)能审清题意，准确把握习作要求：能选择倾诉对象，敞开心 扉，表达自己的真情实感；内容具体，重点突出，能围绕想表达的内容选取合适材料；书信 格式正确，词汇比较丰富，表达清楚，语句通顺：文面整洁，书写比较端正，规范，错别字较 少。 二等文(25一21分)基本能审清题意，把握习作要求；能选择倾诉对象，情感较真实： 内容较具体，重点较突出，能围绕想表达的内容选取材料；书信格式基本正确，表达比较清 楚，语句比较通顺：文面整洁，书写比较端正、规范，错别字较少。 三等文(20一16分)不能审清题意，不能把握习作要求：没有选择合适的倾诉对象， 内容不太具体，没有重点：书信格式有错误，段落划分不当或没有分段：语句不通顺，文面 不够整洁，书写不够端正、规范，错别字较多：字数少于300字。 四等文(15一10分)中心不明确，选材不典型，重点不突出；书信格式有错误，没有分 段活没有标点：语句不通顺，内容杂乱无章，书面不认真：字数较少。 小五语文答案第2页共2页2025年1月素质教育质量检测 小学五年级语文试题 说明：请将答案填写在答题纸上。 “少年正是读书时”读书节开始啦！让我们以书为伴，起航青春，共筑梦想 ... ...
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