原创连载，转载出版必究 六年级下册第一单元情境题单元自测（统编版） 题号 一 二 三 总分 得分 （自测时间：90分钟 满分：100分） 主题任务：“百里不同风，千里不同俗。”欢欢所在的学校开展了以“争当传统节日风俗传承人”为主题的系列活动，同学们正在尽情地体验多姿多彩的节日风俗呢！ 活动一·民风民俗展示台 1.欢欢分享了自己的寒假生活，请你看拼音，写词语。（14分） zhǎ yǎn（ ）间，春节就到了。小fàn（ ）忙着 bǎi tānr（ ）；孩子们闹着买zá bànr（ ），rán fàng（ ）biān pào（ ）；妇女们忙着用高cù（ ）泡là bā suàn （ ），包jiǎo（ ）子 ，áo（ ）là bā zhōu（ ）……仿佛整个村子都fèi téng（ ）起来了！守岁的人们都是 tōng xiāo（ ）不睡觉的。初二早上一起来，爸爸就带着我到 qīn qi（ ）家 hè nián（ ），长辈们都会给bǐ cǐ（ ）的小孩儿压岁钱。 2．乐乐收集资料时，给加点字标注了读音，其中有误的一项是（ ）。（2分） A.弟弟吃饭只能用汤匙（shi），他还不会用筷（kuài）子。 B.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿（zhǒng）胀了吧。 C.每年正（zhēng）月初一，是万象更（gēng）新的日子。 D.他顾不得手脏（zāng），拿起鸡腿就狼吞虎咽（yàn）地吃了起来。 3．奇奇听不懂文中老舍那些“京味儿”词语，请你帮他翻译一下吧。（2分） （1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。（ ） （2）恐怕第三件事才是买玩意儿———风筝、空竹、口琴等———和年画。（ ） （3）从一擦黑儿，鞭炮就响起来。（ ） （4）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。（ ） 4.妙妙诵读了一些关于传统节日的成语、古诗,请和他一起完成。 (1)下列加点字意思相同的一组是( )。（2分） A.悬灯结彩 悬而未决 B.舍本逐末 残灯末庙 C.蜂拥而至 至高无上 D.标新立异 异口同声 (2)下列朗读停顿划分错误的一项是( )。（2分） A.日暮/汉宫/传蜡烛。 B.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。 C.冷露/无声湿/桂花。 D.河汉/清且浅,相去/复几许。 (3)下列对诗句中加点字词的解释有误的一项是（ ）（2分） A.春城无处不飞花（春天的京城） B.终日不成章（诗歌文辞的段落） C.纤纤擢素手（伸出） D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中） 5.妙妙分享的描写节日习俗的句子，其中所用修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 C.那龙舟，像一条大白鱼，载着一大群健儿在浪花里航行。 D.元宵节的花灯犹如点点明珠，镶嵌在黑夜中，散发着迷人的光芒。 6.琪琪在书法展区看到与“不知秋思落谁家”思想感情相同的诗句是（ ）（2分） A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.至今思项羽，不肯过江东。 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D.百川东到海，何时复西归？ 7.元元想搜集有关春节习俗的诗词句，下列诗词句中不合适的一项是（ ）（2分） A.但愿人长久，千里共婵娟。 B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C.燎火委虚烬，儿童炫彩衣。 D.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 8.春节时，毛毛亲身体验到了许多传统风俗，下面是他参观民俗博物馆后写的日记片段。请你根据语境选择正确的内容填空。（填序号）（2分） A.吉祥如意 B.团团圆圆 C.岁岁平安 D.万事如意年年高 E.遍地是福 F.延年益寿 周末，爸爸妈妈带我参观了民俗博物馆。在这里，我见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，我知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是（ ），雕刻花瓶中插着两支稻穗的寓意是（ ）。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意（ ）；元宵节吃汤圆，寓意（ ）。 9.读课文，同学们感受到了传统文化的魅力，准备制作“课文中的 ... ...
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