19.大象的耳朵 分层练习 含答案

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 19.大象的耳朵 分层练习 1.人文素养：通过学习课文，理解每个人都有自己的特点，不要盲目跟风。 2.语文素养：注意语气和节奏，读出不同角色的特点。 一、看拼音写词语 dà xiàng（ ）有一对大ěr duo（ ），总是 chí táng（ ）边扇动。 小 tù zi（ ）觉得大象的耳朵很 qí guài（ ），为什么会耷拉着。 大象说：“我生下来就是这样的，我的耳朵能 bǎi dòng（ ），可以赶 zǒu（ ）虫子。” 二、给加点字选择正确的读音，打 “√” 扇子（shān shàn） 似的（sì shì） 耷拉（dā dǎ） 慢慢地（màn wàn） 遇到（yù yǜ） 撑起（chēng chēn） 三、形近字组词 扇（ ） 慢（ ） 遇（ ） 兔（ ） 最（ ） 扁（ ） 漫（ ） 偶（ ） 免（ ） 量（ ） 四、选择合适的词语填空（填序号） ①自言自语 ②自由自在 ③各种各样 小鱼在水里（ ）地游来游去。 大象（ ）地说：“我还是让耳朵耷拉着吧。” 商店里摆着（ ）的商品。 五、照样子，完成句子练习 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 小燕子有（ ），像（ ）。 大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。 （ ）只要（ ），就（ ）。 六、阅读短文，回答问题 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？真奇怪！” 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 小兔子和小羊认为大象的耳朵（ ），因为他们的耳朵是（ ）。 大象为什么要让自己的耳朵竖起来？ 你觉得大象应该把耳朵竖起来吗？为什么？ 19. 大象的耳朵 分层练习 答案 一、看拼音写词语 大象，耳朵，池塘 兔子，奇怪 摆动，走 二、选择正确读音 扇子（shàn） 似的（shì） 耷拉（dā） 慢慢地（màn） 遇到（yù） 撑起（chēng） 三、形近字组词 扇 - 扁，慢 - 漫，遇 - 偶，兔 - 免，最 - 量 四、选择合适的词语填空 ② ① ③ 五、句子练习 小燕子有一对剪刀似的尾巴，像黑色的闪电。 小明只要认真学习，就能取得好成绩。 六、阅读短文，回答问题 小兔子和小羊认为大象的耳朵（有毛病），因为他们的耳朵是（竖着的）。 因为小兔子和小羊都说大象的耳朵有毛病，大象听了他们的话，心里不安，所以想让自己的耳朵竖起来。 示例：我觉得大象不应该把耳朵竖起来，因为大象的耳朵耷拉着是它的特点，而且能帮它赶虫子，适合它自己就是最好的。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)