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课件网) 历史背景 历史背景 为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)，在战斗中负伤22.1万余人，失踪、被俘2.9万余人。 抗美援朝胜利的历史意义： 历史背景 1、沉重打击了美帝国主义的侵略气焰； 2、保卫了朝鲜和中国的安全，提高了中国的国际威望； 3、为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。 魏 巍 （1920—2008） 魏巍（1920—2008），原名魏鸿杰，河南郑州人，诗人、作家。长篇小说《东方》于1982 年荣获中国首届“茅盾文学奖”。 魏巍的《东方》《地球的红飘带》《火凤凰》被称为“中国革命战争三部曲”。 作者简介 文体知识 什么是通讯？ 通讯就是一种融叙述、议论、描写、抒情于一体，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的新闻体裁，通常把它称作详细的消息。 它的特点 新闻性 文学性 评论性 梳理文章 谁是我们最可爱的人呢？ 思考1 1.思考问题，填写表格。 在他们身上，作者看到了哪些值得赞扬的方面 思考2 文中主要讲述了哪些故事？分别表现了什么精神？ 思考3 赞扬 故事 精神 谁是最可爱的人——— 梳理文章 赞扬 故事 精神 谁是最可爱的人——— 志愿军战士 纯洁高尚 意志 松骨峰战斗 英雄主义 坚韧刚强 品质 马玉祥火中救朝鲜小孩 国际主义 淳朴谦逊 气质 美丽宽广 胸怀 防空洞谈话 爱国主义 梳理文章 2.划分结构，概括大意。 从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括歌颂他们崇高的精神境界。 第一部分 （第1－3段） 选用三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质，具体说明他们是我们最可爱的人。 第二部分 （第4－14段） 联系我们的幸福生活，号召人们热爱志愿军战士，因为他们确实是我们最可爱的人。 第三部分 （第15段） 学以致用 请你找出文中的过渡段（句），归纳其作用，填写表格。 段落 句子 作用 第4段 让我还是来说一段故事吧。 承上启下，引出第一个事例。 第9段 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情。 承接上一个故事，点明对敌人的狠；引出下一个故事，表现对朝鲜人民的爱。 第13段 前两句 谁都知道，朝鲜战场是艰苦些。但他们是怎样的呢 承上启下，引出第三个故事 合作探究 “抗美援朝，保家卫国”是正义之战。作者魏巍在写本文时，紧紧围绕这一主题进行创作。他从采访所得的100多个生动事例中选了20多个例子来写，但没写好，后来只选了5个，最后写成本文时又删掉两个，终于取得成功。请你从主题方面，说说作者选取的这三个事例分别代表怎样的主题？它们之间的顺序可以调整吗？ 合作探究 从描写对象、时间、地点、情节主体、志愿军的思想感情、精神品质等角度对三个事例加以比较，体会选材的典型性，完成下表。 事例 描写对象 时间 地点 情节主体 思想感情 精神品质 合作探究 从描写对象、时间、地点、情节主体、志愿军的思想感情、精神品质等角度对三个事例加以比较，体会选材的典型性，完成下表。 事例 描写对象 时间 地点 情节主体 思想感情 精神品质 事例② 事例① 事例③ 某部先头连 打仗时 枪林弹雨的战场 阻击敌人 对敌人的恨 革命英雄主义精神 马玉祥 打完仗下阵地 烈火炙人的民房 火中救人 对朝鲜人民的爱 国际主义精神 一个普通战士 休息时 狭小潮湿的防空洞 谈心明志 对祖国人民的爱 爱国主义精神 合作探究 从所体现的主题来看，这三个事例分别代表了 “抗美” 主题 01 02 “援朝” 主题 03 “保家卫国” 主题 赞颂了志愿军战 ... ...
