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课件网) 曹禺 雷 雨 学习目标 掌握戏剧基础知识，梳理角色间的关联，紧握剧本的核心冲突。 学会透过对话和舞台指示去洞察角色的内心世界，塑造鲜明的角色形象。 领悟剧中展现的阶级矛盾的深远含义。 戏剧冲突（是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。同时也是戏剧中矛盾产生、发展、解决的过程。） 人物语言（台词） 舞台说明（给演员、导演提供的说明性文字。人物表情、动作、道具、剧情的时间、地点等。） 戏剧基本要素 要适合舞台表演 要有戏剧冲突 要有鲜明生动的人物对话 戏剧文学的特点 文体知识 戏剧 舞台说明 幕和场 文体知识 戏剧 这是关于协助导演与演员把握剧情，提供演出中需注意的细节描述与阐述的语言。 所谓“幕”，就是指舞台大幕的开启一次，代表戏剧中一个较为完整的部分。而“场”，则是指舞台二道幕的开启一次，它标志着戏剧中的较小段落。 剧作特色 “三一律”是西方古典戏剧的核心准则，强调剧情在时间、地点及行动（情节）上必须保持一致。 《雷雨》恪守“三一律”原则，即剧情限定在一天（一昼夜）内展开，场景集中于一处，且情节紧扣单一主题。 曹禺 (1910.9.24—1996.12.13) 走进作者 原名万家宝，字小石，他源自湖北潜江，诞生于一个衰落的封建官僚世家。曹禺被誉为中国现代话剧领域的巨擘，被尊称为“现代戏剧之父”。自幼跟随继母游走于各大戏院，耳濡目染，戏剧的火种便深植其心。他创作了《雷雨》（中国话剧现实主义的里程碑）、《日出》、《原野》和《北京人》等杰出剧本，因此被誉为“东方的莎士比亚”。 走进作者 1922年，踏入南开中学的大门，并加入“南开新剧团”。 1925年，开始涉足戏剧表演领域。 1928年，进入南开大学深造。 1930年，转入清华大学西洋文学系，广泛阅读欧美文学作品，尤其钟爱古希腊悲剧以及莎士比亚、易卜生等大家的作品。 1933年，23岁时创作出处女作《雷雨》，震撼了整个文坛。 1935年，发表《日出》，确立了他在中国话剧史上的重要地位。 其他作品包括《原野》、《蜕变》、《北京人》、《明朗的天》、《胆剑篇》， 《王昭君》、《家》（改编自巴金小说）等。他曾担任中央戏剧学院副院长，北京人民艺术剧院院长，中国文联主席等职务。 走进作者 《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊 作品背景 曹禺诞生于一个衰落的封建家庭之中。在青春年华，他目睹了半封建半殖民地的中国社会阴暗面，内心涌起了强烈的反抗之情。经过数年的孕育与构思，他在1933年，即清华大学四年级时，完成了自己的处女作《雷雨》。谈及创作初衷，他表示，《雷雨》是“在缺乏阳光的日子里诞生的果实”，“在那个时代，我怀着反抗的决心，因为旧社会的昏暗和腐朽让我无法妥协生存，因此我提笔写作。《雷雨》是我发出的第一声叹息，也可能是一声呐喊”。他还说，“创作《雷雨》是出于情感的迫切需求”，“仿佛有一股情感的洪流驱使着我，我在倾泻着被压抑的愤怒，批判着中国的家庭与社会”。 解 题 ①《雷雨》乃一部卓越的现实主义悲剧作品，描绘了一个封建资产阶级大家庭的纷争。这些矛盾在“天气更加阴郁、闷热，沉闷潮湿的气息令人极度烦躁”的午后达到顶峰，最终导致这个充满罪恶的家庭土崩瓦解。整个故事的背景与情节都与雷雨紧密相连，其高潮与悲剧的发生均集中在电闪雷鸣的暴风雨之夜。 ②“雷雨”富含象征意味：在半殖民地半封建社会的压抑氛围中，预示着一场巨大的雷雨即将来临。这深刻映射了中国社会正在酝酿的一场重大变革的现实。 时间集中：一天 地点集中：鲁家，周家 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 冲突集中：爱情冲突、阶级冲突 剧作特色 四幕剧《雷雨》的故事压缩在一天之内展开，具体 ... ...
