3 《列夫·托尔斯泰》 导学案（教师版+学生版+说课稿）

《列夫 托尔斯泰》导学案 一、自主学习 （一）字词积累 1.给下列加点字注音。 胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈发（ ） 黝黑（ ） 滞留（ ） 禁锢（ ） 轩昂（ ） 犀利（ ） 侏儒（ ） 酒肆（ ） 尴尬（ ） 锃亮（ ） 2.解释下列词语。 藏污纳垢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 颔首低眉： 诚惶诚恐： （二）作者及背景了解 茨威格(1881-1942)，奥地利著名作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。 作品有小说《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，传记《三作家》《罗曼·罗兰》等。 1928年茨威格访问苏联，当时正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。茨威格怀着崇敬的心情，参观了托尔斯泰的故居和坟墓，感受到了托尔斯泰为揭露社会现实、反对农奴制所做出的努力，深深地折服于他卓越而深邃的精神世界。茨威格回国后便写了此传记，表达了他对这位伟人的崇敬和赞美之情。 二．完成下列问题 1.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是( ) ( ) 第①段抓住托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特征反复描写，不但不给人以哕嗦重复之感，反而一下子就让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。这就是作者用浓墨重彩的描绘所产生的艺术效果。 第②段通过拜见情景的描写，又一次让我们全方位地了解托尔斯泰的身材特点、言行特征以及待客的方式，因而对托尔斯泰的形象的认识又加深了一层。这一段同时又是过渡段，自然过渡到对托尔斯泰精神世界的描写上来。 第⑤段“托尔斯泰面部的其他部件———胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”一句指明前文所写的托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵———这便是欲扬先抑手法的艺术效果。 本文通过肖像描写揭示托尔斯泰形貌的矛盾统一，人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一。可以说，他既是伟大的，又是可笑的。 E、本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。 2.选文作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了什么修辞手法 有何效果 试举例说明。 -- -- 3.文章结尾 “作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福” 在结构和内容上分别有什么作用？ -- -- -- 4、结合详细语境，解释下列加粗词语： ⑴在这种入木三分的端详之下，谁都没法遮遮掩掩。 _____ ⑵小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠 建筑起来的。 _____ 5.如何理解文中描写托尔斯泰眼睛的句子“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的仆人时是非常可怕的，由于锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。” -- --《列夫 托尔斯泰》导学案（教师版） 一、自主学习 （一）字词积累 1.给下列加点字注音。 胡髭（zī） 长髯（rán） 鬈发（quán） 黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 禁锢（gù） 轩昂（xuān） 犀利（xī） 侏儒（zhū rú） 酒肆（sì） 尴尬（gān gà） 锃亮（zèng） 2.解释下列词语。 藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。文中用来形容托尔斯泰的外貌看起来似乎藏着很多不为人知的东西 ，也暗示他生活的复杂环境等。 鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。文中用此形容托尔斯泰即使外貌平凡，但内在气质和才华使他与众不同。 正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。文中用来表现托尔斯泰在某些场合下的坐姿，体现他的庄重。 颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。在文中描绘出托尔斯泰温和、谦逊的神态。 诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。在文中表现出人们面对托尔斯泰犀利目光时内心的不安 ... ...