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课件网) 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题 3 常见的盐（第 1 课时） 新课导入 交流分享 我们每天都要吃“盐”。你知道生活中的“盐”和化学中的“盐” 有什么不同吗？ 盐 含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物， 如氯化钠（NaCl）、碳酸钙（CaCO3）、高锰酸钾（KMnO4）等。 新知探究 下列几组物质中，二者均属于盐的是？ （1）NaCl H2SO4 （2）CaCO3 NaOH （3）Na2CO3 CuSO4 盐 酸 盐 碱 盐 盐 分析物质的组成 学以致用 可依据盐所含的离子进行分类： （1）NaCl Na2CO3 NaHCO3 （2）CaCl2 CaCO3 CaSO4 （3）Na2CO3 CaCO3 K2CO3 （4）Na2SO4 CuSO4 BaSO4 钠盐 钙盐 碳酸盐 硫酸盐 学以致用 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 氧化物 碱 酸 盐 物质的分类 新知探究 活动一 了解常见的盐 你知道生活中经常用到哪些盐吗？它们都有什么用途？ 新知探究 氯化钠（NaCl） 氯化钠不仅是重要的调味品，也能维持人体的正常生理活动。 用途：配制生理盐水、农业选种、工业原料、公路上曾用作融雪剂、腌渍食物等。 新知探究 氯化钠（NaCl） 来源：海水、盐湖、盐井和盐矿等。据《天工开物》中记载，古人 把盐的来源分为“海、池、井、土、崖、砂石”等六种。 新知探究 海水 储水池 蒸发池 结晶池 粗盐 母液 氯化钠 多种化工产品 碳酸钠（Na2CO3） 碳酸钠俗称纯碱、苏打，是重要的工业原料。其水溶液呈碱性。 新知探究 新知探究 受范旭东的邀请，侯德榜学成归国后潜心研究纯碱的制造技术，不仅突破了国外对制碱技术的封锁，生产的纯碱在国际上荣获金奖，还成功发明了将制碱与制氨结合起来的“联合制碱法”（又称“侯氏制碱法”）。该方法既生产纯碱又制得化肥，大大提高了原料的利用率，降低了生产成本，减少了对环境的污染。 范旭东（左）和侯德榜（右）的雕像 碳酸氢钠（NaHCO3） 碳酸氢钠俗称小苏打，是发酵粉的主要成分之一；可用于治疗胃酸 过多症。其水溶液呈碱性。 新知探究 碳酸钙（CaCO3） 碳酸钙是大理石、石灰石的主要成分；在医疗上可用作补钙剂。 新知探究 用碳酸钙作补钙剂的原理是什么？ 新知探究 活动二 研究三种盐的化学性质 请同学们思考：为何 CaCO3 可用作补钙剂？ 在学习二氧化碳的实验室制法时，我们已经知道碳酸钙可以与稀盐 酸反应：CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ 新知探究 为何 CaCO3 可用作补钙剂？ 为何 NaHCO3 可治疗胃酸过多症？ NaHCO3 胃酸—盐酸 Na2CO3 观察思考 分析碳酸钠和碳酸氢钠的组成，它们是否也能与稀盐酸发生类似的 反应呢？ 碳酸钠与稀盐酸反应的装置 澄清石灰水 实验探究 序号 实验操作 实验现象 分析 1 向盛有 0.5 g 碳酸钠的试管中加入 2 mL 稀盐酸，迅速用带导管的橡胶塞塞紧试管口，将导管另一端插入澄清石灰水中，观察、记录并分析现象 2 用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，观察、记录并分析现象 左边试管中有无色气泡生成。右边试管中澄清石灰水变浑浊 碳酸钠与盐酸反应生成了 CO2 左边试管中有无色气泡生成。右边试管中澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠与盐酸反应也生成了 CO2 实验探究 分析以下反应，它们有什么共同点？ CaCO3＋ 2HCl CaCl2＋H2O＋CO2↑ Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 若物质具有相同的组成和结构，可发生相似的变化。 新知探究 序号 实验操作 实验现象 分析 1 向固体中加入稀盐酸 该固体中含有碳酸盐 2 有无色气泡生成 澄清石灰水变浑浊 如何证明某固体中含有碳酸盐？ 将产生的气体通入 澄清石灰水 ... ...
