中小学教育资源及组卷应用平台 《比例的认识》课堂提升练 一、课堂练习（教材P17-18） 【基础题】 1.（1）分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 （2）分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。 2.哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。 15:18和30:16 4:8和5:20 3.应用比例内项的积与外项的积的关系，判断下面哪几组的两个比可以组成比例，并写出组成的比例。 【提高题】 4.下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？ 把能组成比例的写出来 【拓展题】 5.声音在空气中的传播情况如下表。 请根据表中的数据写出三个不同的比例。 二、知识技能类作业（课外练习） 1．填空。 （1）表示( )的式子叫作比例。 （2）18∶24的比值是( )，6∶8的比值是( )，它们的比值( )，组成的比例可以写成( )，也可以写成 。 （3）写出比值是2的两个比( )和( )，组成的比例是( )。 2.（1）写出右图中图 A、 图 B 两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比， 这两个比能组成比例吗？ （2）写出两个正方形面积与面积的比， 这个比与边长之间的比能组成比例吗？ 3.小强3分钟走了180米，小刚1小时走了3.6千米。小强说他们各自所走的路程和时间的比能组成比例，小刚说不能组成比例。请问：谁说的对？ 4.根据下面的两组乘法算式，分别写出两个不同的比例。 三、综合实践类作业 想一想，我们生活中哪些地方用到比例呢？ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
