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课件网) 第八单元·阅读 19 咕 咚 这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的动物来了？ 我会认 咕 咕咕叫 咚 叮咚 gū dōng 熟 熟睡 掉 掉发 shú diào 湖 湖水 hú 吓 吓着 xià 啦 lɑ 太好啦 鹿 小鹿 lù 象 大象 xiàng 野 田野 yě 拦 阻拦 lán 哪 nǎ 哪里 领 领带 lǐng 那 nà 那里 吓 xià 部首：口 组词：吓住 吓着 造句：他被突然跑出来的小狗吓住了。 我会写 为 wèi 部首：丶 组词：为了 因为 造句：为了我们的未来，我们要好好努力。 怕 pà 部首：忄 组词：不怕 可怕 造句：他害怕打雷。 家 jiā 部首：宀 组词：家人 大家 造句：过年时要和家人一起吃年夜饭。 象 xiàng 部首： 组词：大象 气象 造句：大象有像扇子一样的耳朵。 没 méi 部首：氵 组词：没有 没人 造句：没有人可以完成这个项目。 到 dào 部首：刂 组词：到来 见到 造句：见到舅舅来了,小杰欢喜得不得了。 【撒腿】【慌张】【好奇】 【清楚】 事物容易让人了解、辨认。 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 放开脚步（跑）。 心里不沉着，动作忙乱。 词语解释 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？ 木瓜掉进湖里发出的声音 课文解读 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！ shú diào hú 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。 jí 思 考 木瓜掉进湖里的声音是怎样的？从哪可以看出来？ 这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。 兔子为什么跑？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕， 吓跑了。 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” wɑ 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？ 猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃 命啊，‘咕咚’来了！” táo mìng 思考：“一个跟着一个”表现了什么？ 表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 大伙也都说没看见…… 拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？” “没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。” 兔子领着大家来到（ ）。正好又有一个（ ）从（ ）的树上掉进湖里，咕咚 ！ 大伙儿（ ），（ ）， 都（ ）！ 湖边 木瓜 高高 你看看我 我看看你 笑了 根据课文内容填空 遇事要多动脑筋、 不要盲从 兔子 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 成熟的木瓜 板书设计 这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。 主旨概括 朗读课文。说说你借助图画认识了哪些字。 老师指导：①第1、第6自然段→结合插图，读，好长句子的停顿。②第2、第4自然段→读好感叹句，抓住提示语、语气词和感叹号，读出小动物们害怕的语气。③第5自然段→读好疑问句，读出野牛冷静的语气。 课后习题 说一说：大伙儿为什么跟着兔子一起跑？野牛是怎么做的？ 参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里， ... ...
