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课件网) 2 部编版小学四年级下册 乡下人家 第二课时 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 今天,我们随作家陈醉云一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美好，了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 理解课文 01 ① 屋前瓜架 [动作描写]“搭”“种”“———“爬”“结” “挂”写出了生长的过程 对比 描写 可爱 色彩明丽 别有风趣 难生近意 威严装重 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 门前鲜花 雨后春笋 “朴素”它们在乡下随处可见。“华丽”花朵色彩艳丽。 【芍药】春天 【凤仙】夏初 【大丽菊】秋天 【鸡冠花】夏天 农家的花不用打理；花开三季，姹紫嫣红，美不胜收。 “探出头”[拟人]生动地写出了竹笋刚刚破土而出，好像在好奇地打量着这美丽的春天的动态画面。 【春笋】 ② 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 ③ ④ “率领”“大踏步”[拟人]，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。 鸡群觅食 鸭子嬉水 鸭子自由自在不怕人，写出了自然、和谐的景象。 ‖ 第一部分 1~4自然段 描写了乡下人家屋前屋后的植物和动物。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 门前晚饭 “天高地阔”这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,自由自在，漫无边际。 二是运用[夸张],形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。 “红霞”“微风”“鸟儿”描绘出了人与自然的和谐，人们心情轻松愉快。 给大家展现出了一幅美丽、和谐的画面 ⑤ 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 秋虫夜吟 [拟人]的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 “催眠曲”的特点是轻、柔美。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下人家的夜晚宁静祥和。 ‖ 【静】 【动】 动静结合“以动衬静”，使我们体会到了乡村夜晚的安静。写出了乡下夜晚自然、和谐。 ⑥ 第二部分 5~6自然段 描写了乡下人家的生活场景。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 ‖ 第三部分 7自然段 总结全文，表达了作者对乡下人家的喜爱和赞美之情。 这是文章的中心句， ... ...
