１９ 紫藤萝瀑布 （１）给下面加点的汉字注音。 １ 迸（ ）溅 仙露琼（ ）浆 伫立（ ） ( ）（ ） 沉淀 （ ） 依傍 （ ） ) ( 枯槐 （ ） 绽 （ ） 开 ) ( 伶仃（ )繁（ ）密 每一穗（ ）花 酒酿（ ） （２）在下列句中横线处填上合适的词，使句意完整。 ①香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 着我。 ②颜色便上浅下深，好像那紫色 下来了。 ③紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花。 ④我 了一下那小小的紫色的花舱，那里 生命的酒酿，它 了帆，在这闪光的花 的河流上航行。 ⑤花朵儿一串 一串，一朵 一朵，彼此 挤着，好不活泼热闹！ （１）下列词语书写全部正确的一项是（ ）。 Ａ．紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸 Ｂ．梦幻 茏罩 发端 迸溅 Ｃ．稀零 伶仃 遣憾 瀑布 Ｄ．酒酿 疑望 伫立 喜悦 （２）选字填空。 辐 幅 副 ①紫色的大条（ ）上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 ②爷爷的鼻梁上架着一（ ）精致的老花眼镜。 ③核武器的（ ）射对人的身体危害极大。 尝 赏 裳 常 ④下雨了，快收衣（ ）。 ⑤这道菜味道不错，你来品（ ）一下。 ⑥任何人，在危机来临时，都要想到打破（ ）规。 ⑦老师十分欣（ ）班长的管理能力。 嚷 攘 壤 ⑧新建成的洪山广场上，人群熙（ ），十分热闹。 ⑨“我在开花！”它们叫（ ）。 ⑩植物的根在土（ ）中吸取水和营养物质。 （３）下列句子没有运用拟人手法的是（ ）。 Ａ．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 Ｂ．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 Ｃ．它依傍一株枯槐爬得很高，好像在试探什么。 Ｄ．“我在开花！”它们在笑 。“我在开花！”它们嚷嚷。 (4) 仔细阅读课文，回答下列问题。 ①文中运用的修辞手法有哪几种？试举例说明。 ②十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ ③写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆？ ④描写眼前紫藤萝茂盛的是哪一句话？ ⑤课文第 8 自然段与课文第 9 自然段文字通过十多年前紫藤萝 与眼前的紫藤萝 进行对比，是为了说明 （ 用原文回 答）。 基础训练 (1) 从修辞的运用角度来看，下列填在横线上的话，最恰当的一项是（ ）。 雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的 。在有积水的洼地上， , 变成了透明的、奇异的、童话般的世界。 A . 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在 水晶体中一样 B . 同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子 C . 同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样 D . 映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的 世界 (2) 从语言连贯和修辞运用的角度看，下列填入横线上的句子，最恰当的一项是（ ）。 唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲 。譬如花，则 。 A . 唐诗如芍药海棠，秾华繁采；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 B . 唐诗如寒梅秋菊，秾华繁采；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香 C . 宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，秾华繁采 D . 宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，秾华繁采 (3) 下列各句修辞手法运用恰当的一句是（ ）。 A . 等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。 B . 村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的青草，点缀着星星点点的野花 。这美丽的小路， 就像铺展在原野上的一块白布。 C . 这篇散文层层推进，环环相扣，首尾响应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。 D . 重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠，又好像是天上眨眼的星星。 (4) 写出下列 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
