第八章 探究与实践 保护极地环境（课件7张 教案导学案习题课件） 2024-2025学年度七年级下学期湘教版地理

中小学教育资源及组卷应用平台 探究与实践 保护极地环境 【学习目标】 综合思维：通过图文资料，了解极地环境问题及其产生的原因。 人地协调观：阅读材料总结人类保护极地环境的意义，认识到人地协调的重要性。 地理实践力：结合生活实例，说一说保护极地环境应该怎么做，提高综合实践能力。 【学习导航】 学习活动一：了解极地环境问题 【自主学习】 极地环境 阅读课本P79内容，完成以下任务 1.极地独特的自然环境，决定了其自然生态系统的适应能力 ，对气候变化具有较高的 。人类活动的不断加剧，如 、 、 等行为，对极地地区脆弱的生态系统构成了严重威胁。极地地区的环境保护已成为世界关注的焦点。 2.说出下图反映的极地环境问题 【合作探究】环境问题产生的原因 以上环境问题与人类的哪些活动相关？ 学习活动二：理解人类保护极地环境的行动 【合作探究】阅读课本P80任务二 以小组合作学习的方式，议一议，人类制定极地环境保护的相关条约和议定书的必要性。 学习活动三：保护极地环境 从我做起 【自主学习】谈谈你对下列行为的看法，并与同学交流。 1.为了确保极地科学考察队队员的人身安全，对所遇到的北极熊予以猎杀。 2.南极大陆具有独特的自然景观和丰富的煤炭、铁矿资源，应加大对南极的勘探力度，大举开发利用当地的旅游和矿产资源。 【学后反思】 【达标训练】 1.“我是南极的主人，我有流线型的躯体，人家说我像身穿白衬衫，黑燕尾服的绅士。我经常站立，所以，前肢已经退化成游泳的鳍状肢。为了抵御严寒，我皮肤下有厚厚的脂肪层。”材料中的“我”是（　　） A.北极熊 B.袋鼠 C.大象 D.企鹅 2.在南极科考工作者如果想要就地解决能源问题，将来最适宜开发利用的能源是（　　） A.水能 B.风能 C.太阳能 D.煤炭 3..造成臭氧空洞现象的主要原因是（　　） A.气候异常变化 B.火山、地震频繁 C.煤炭、石油等燃烧释放的二氧化碳气体 D.冰箱、空调等制冷设备排放的氟利昂气体 4.关于极地地区的叙述，正确的是（　　） A.是研究地球环境的“天然实验室” B.南极地区被称作“白色荒漠”，淡水资源少 C.气候条件恶劣，矿产资源贫乏 D.南极考察一般在6月﹣9月 5.爱护和保护地球上最后一片净土﹣﹣南极洲，下列做法正确的是（　　） A.在南极海域大量捕鲸 B.大规模开发南极矿产 C.把垃圾埋在雪地下 D.作为科研基地和平使用 【参考答案】 学习活动一：了解极地环境问题 【自主学习】 极地环境 阅读课本P79内容，完成以下任务 1. 较弱 敏感性 非法捕捞 旅游活动 商业勘探 2. 图8-65生物栖息地遭到破坏 图8-66海洋污染 图8-67 臭氧层空洞造成紫外线辐射增强 图8-68 生物多样性遭到破坏 【合作探究】环境问题产生的原因 工农业发展造成温室气体排放过；石油开采或运输时泄露；冰箱、空调使用过多使氟利昂等气体排放过多；过度捕捞。 学习活动二：理解人类保护极地环境的行动 【合作探究】 ①人类在南极拥有共同的利益，南极的利益属于全人类。②南极是人与自然和谐共生的生态共同体③对南极开展科学探索是人类共同的使命，需要各国科学技术界的通力合作。 学习活动三：保护极地环境 从我做起 【自主学习】 以上做法都是错误的，对于极地地区的动物和资源开采我们都是要合理保护，尊重生物多样性及极地地区相关条约的规定，共同打造人类命运共同体。 【达标训练】 1.D　【解析】考察南极地区的特有动物———企鹅。 2.B 【解析】极地地区多狂风。 3.D　【解析】冰箱、空调的制冷剂氟利昂造成臭氧层空洞。 4.A　【解析】B项淡水资源丰富，且以固态形式存在；C项两极地区矿产资源丰富，如石油、天然气、铁矿资源等；D项南极科考时间一般选择南半球的暖季11月至次年2月，气温较高，白昼时间较长，方便户外作业。 5.D　【解析】A、B ... ...