第四单元评估检测题（ Ｂ 卷） （ 时间：９０ 分钟 满分：１００ 分） 一、班级准备开展一次“追逐榜样之光，弘扬传统美德”主题班会活动，请你参与并完成下列任务（ 共 １７ 分） 【 任务一】撰写班会开场白（ １３ 分） 小语草拟了一段开场白，请你按要求帮她修订并补充。 邓稼先，他鞠躬尽 ｃｕì（ ），将毕生精力投入国防科技事业；《 台阶》中 那位父亲，节俭、谦卑、吃苦耐劳，为了理想锲而不舍，诠释了什么是真正的责 任和担当；叶圣陶，严于律己，宽以待人，以身作 ｚé（ ），如同明亮的灯塔， 指引着后来者前行；《 驿路梨花》中，作者一行人和瑶族老人自发修葺小茅屋， 生动展现了雷锋精神如何在后辈中得以延续和发扬 … … 高洁淡泊是美德，“① ，明月来相照”，王维惬意独坐竹 林，没有尘世喧嚣，精神彻底放松；安贫乐道是美德，“② ， ③ ”，刘禹锡恬淡居于陋室，在清幽宁静的环境中坚守情 操；至死报国是美德，“④ ，⑤ ”，龚 自珍 辞官离京，但仍不忘满心牵挂国家；⑥ 是美德，“ ⑦ ，⑧ ”，⑨ 。见 贤思齐，认同美德，践行美德，每个人都可以成为具有美德的人。 （１）请根据拼音写汉字或用“√”给加点字选择正确的读音 。（４ 分） ①鞠躬尽 ｃｕì（ ） ②以身作 ｚé（ ） ③修葺（ ｑì ｑī） ④惶恐（ ｈｕáｎｇ ｈｕāｎｇ） （２）根据语段内容，请帮小语在横线上补写古诗文名句和总结性语句 。（９ 分） 【 任务二】学习“德”字的要求（４ 分） （１）这是“德”在西周的写法，“德”是会意兼形声字 。它的左边是“ 彳”（ ｃｈì），这在古文字中多表示 “ 行走”之义，右部是“直”字，其字形像一只眼睛上面有一条直线，也就是说，“德”字对人的要求有： 。（２ 分） （２）为学习先烈美德，同学们相约前往革命烈士纪念碑扫墓，小文写了一副挽联，上联是“青山绿水留浩 气”，请对照上联，从备选词中选出最合适的组成下联 。（２ 分） 备选词：照山河 烈士功德 慰英灵 天地在 苍松翠柏 上联：青山绿水留浩气 下联： 二、孝道乃中华民族之美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富，是家庭和谐幸福及社会进步发展的根基， 请你参与以下探究活动并完成任务（ 共 ７ 分） 【 材料一】 孝心与孝行 佚名 孝老爱亲，是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富，是家庭美满幸福、社会发展进 步的基石 。孝老爱亲，是优良家风的重要内容 。孝敬老人、赡养父母是为人子女最起码的责任 。孝顺不 仅要记在心里，更要落实在行动上 。孝心与孝行同行！ 行孝重心意 。生活中，我们总有这样的错误理解：在看望父母时，匆匆留下几百或几千元钱也是孝 顺 。然而，在父母眼里，只要孩子能够来看看他们，即使不给钱，也能很开心 。 因为比起钱，他们更需要 的是子女的关心与陪伴 。他们深知自己年事已高，内心更多的是孤独，而作为子女的我们，要做的是陪 １ 着他们慢慢变老 。在他们孤寂的时候，常 回去看望问候；在他们生病时，及时陪伴在他们左右。 行孝在平时 。小时候，我们渴望长大，想着长大了就能孝敬父母 。但事实却是，我们长大了，有了自 己的家庭，陪伴父母的时间却越来越少 。在岁月流逝中，他们的脸上增添了一道道皱纹，他们的背影在 日渐变得渺小 。更好地关心父母，应是在平时多抽出一点时间陪他们聊天、散步，关注他们的变化，关注 他们的急需，哪怕他们的身体有一点点疾病，我们也能及时发现。 行孝应注重当下 。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”岁月不饶人，父母也不会一直在原地等待 我们 。“ 改天再回去吧”“再等等吧”这样的借 口，实在不应该成为与父母擦肩而过的遗憾。 而现在的我们，总是因为忙碌的事业或者琐碎的家务，抽不出时间去看看我们年迈的亲人 。直到他 ... ...
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