广安中学九年级下期入学考试语文试题答案 一、单项选择题(每小题 2 分，共 20 分) 1--5 B C D D B 6--10 C C B A C 二、积累与运用（21 分） 11. 诗文名句默写填空。((每空 1 分，共 6 分) 溪云初起日沉阁 （1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （2）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （3）采葵持作羹 （4）欲报之于陛下也 12. （1）愁 思乡 家国衰败 （3分） （2）这句话常用于比喻重大事件发生前的紧张气氛，它既是对自然景物的描摹，也是对危机四伏的唐王 朝没落局势的形象勾画，还点明万里愁的原因。 （2分） 13.名著阅读。（5分） (1) 宋江 林冲 鲁智深（鲁达） (2) 夏洛蒂 勃朗特 罗切斯特 14.综合性学习。（5 分） (1)示例：绝大多数青少年是有榜样的；大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。（2 分） (2)“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助 1600 多 名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。（3 分） 三、阅读与理解（39 分） （一）记叙文阅读（12 分） 15.“颜色”在这里不是指物体的色彩，而是指豆腐给那些年苍白的冬天增添了丰富的生活滋味 ，给“我 们”的生活带来了改善和乐趣， 也包含了“我们”对那段生活的怀念之情。（2 分） 16.这句话运用了拟人的修辞手法。“露出眉眼”将村庄山野、庄稼小路拟人化，赋予它们人的神态；“袅袅 婷婷”将炊烟拟人化，生动形象地描绘出炊烟轻柔上升的姿态。通过这些拟人手法，描绘出一幅随着天色 渐亮，村庄从沉睡中苏醒，变得生机勃勃的画面，为下文描写乡村生活的场景做了铺垫。（3 分） 17.这两段运用了插叙的叙述顺序。内容：通过自行车和牛车的对话，展现了乡村生活的忙碌，丰富了文章 的内容，使读者能够更加深入地了解乡村生活的日常状态。结构：承上启下，引出下文从对乡村生活场景 的描绘过渡到对乡村生活本质的思考。（3 分） 18.示例： (1)文中回忆了小时候在乡村的生活场景，如和同学一起走在乡间小路上，听到福红爸爸敲梆子卖豆腐的声 音。还有拿着豆子去换豆腐的经历，这些充满生活气息的场景都体现了对童年生活的怀念。 (2)福红家传统的做豆腐方式，深夜亮着灯，热气氤氲，这种传统的乡村副业代表了乡村传统生活方式。作 者通过回忆，表达了对乡村这种传统生活方式的眷恋。 (3)对乡村变化的感慨：看到明泉村女人推着平板车敲梆子卖豆腐，了解到福红家做豆腐方式的改变，从传 统手工到使用小机器，有人进厂打工，体现了乡村生活在变化。作者在这种变化中，既有对传统消逝的一 丝遗憾，也有对乡村能够适应时代变化而发展的欣慰，如过年买豆腐仪式感依旧存在，“都富”“兜福”的 愿景还在延续。（任意答对两点及分析内容，即可得 4 分） （二）说明文阅读（12 分） 19．本文讲了马纬度名称的来历、马纬度的大气特点和形成原因及该地区有“垃圾带”的现象。 （3 分） 20．运用了列数字、作比较的说明方法。这句话通过列举数字，具体有力地说明垃圾带的数量之大，面积 之广，进一步说明了污染之严重的问题，增强了说服力。 （4 分） 21．不能删掉，“往往”的意思是“常常”，去掉后变成“当它长期控制某一地区时，会造成该地区的长期高温 干旱”，太绝对了，“往往”的使用体现了说明文语言的准确性。 （3 分） 22．表达垃圾污染海域的忧虑及痛惜，含蓄地表达了环境保护的主题。（2 分） （三）文言文阅读（15 分） 23．（1）参与 （2）指诉讼事件 （3）广博 （4）声望 （4 分） 24．D （2 分） 25.（1）小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。（2 分） （2）读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。 （2 分） 26．揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文鲁庄公在 ... ...
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