【核心素养】第12课《富起来到强起来》第2课时 精神文明新风尚和走进新时代 课件+教案+素材

/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治 统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 课《2 富起来到强起来》第2课时《精神文明新风尚和走进新时代》主要讲述中国在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设所取得的成就以及新时代中国特色社会主义的发展目标。通过具体案例和阅读材料，引导学生理解中国精神在抗疫斗争中的体现，以及新时代中国特色社会主义的战略安排和“中国梦”的内涵。 学情分析 五年级学生已经具备了一定的社会认知能力和情感体验，对国家和社会的发展有一定的关注。本课将结合学生的生活实际和情感体验，通过生动的案例和阅读材料，引导学生深入理解精神文明新风尚和新时代中国特色社会主义的内涵和意义。 核心素养分析 政治认同：增强学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 道德素养：培养学生的社会责任感、公民意识和道德品质，弘扬真善美、传播正能量。 法治观念：了解国家政策和法律制度在精神文明建设中的作用，树立法治意识。 健全人格：通过了解中国精神和新时代的发展目标，培养学生的爱国情怀、民族自豪感和奋斗精神。 责任意识：引导学生认识到个人在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的责任和作用。 教学重点 理解精神文明新风尚的内涵和意义。 认识新时代中国特色社会主义的发展目标和战略安排。 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。 教学难点 深入理解中国精神在抗疫斗争中的体现。 引导学生将个人梦想与中国梦相结合，理解个人在实现中国梦中的责任和作用。 教具准备 多媒体课件（包含抗疫斗争的图片、视频资料，新时代中国特色社会主义的战略安排图表等） 相关阅读材料（如抗疫斗争中的感人故事、新时代中国特色社会主义的发展目标等） 教学过程 教学环节 教师活动（学生活动） 设计意图 一、导入新课 教师活动：播放一段关于抗疫斗争的短视频，引导学生回顾中国在抗疫斗争中所展现出的中国精神。 学生活动：观看视频，思考中国精神在抗疫斗争中的体现。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 二、讲授新课 第二模板：精神文明新风尚 1. 精神文明建设的意义 教师活动：介绍精神文明建设的背景和意义，强调其在实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用。 学生活动：聆听讲述，思考精神文明建设对个人和社会的影响。 2. 抗疫斗争中的中国精神 教师活动：展示抗疫斗争中的图片和视频资料，讲述医护人员、建设者、基层工作者等各行各业人们的感人故事，强调中国精神在抗疫斗争中的体现。 学生活动：观察图片和视频资料，聆听讲述，思考中国精神在抗疫斗争中的具体表现。 3. 精神文明风尚的弘扬 教师活动：介绍近年来助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等精神文明风尚在全社会得到弘扬的情况。 学生活动：分组讨论身边的精神文明风尚案例，思考如何将这些风尚融入到自己的生活中。 第三板块：走进新时代 1. 新时代中国特色社会主义的发展目标 教师活动：介绍新时代中国特色社会主义的发展目标和战略安排，强调实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要性。 学生活动：阅读相关材料，思考新时代中国特色社会主义的发展目标对个人和社会的影响。 2. “中国梦”的内涵和意义 教师活动：讲述“中国梦”的内涵和意义，强调每个人在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的责任和作用。 学生活动：分组讨论自己的梦想与中国梦的关系，思考如何为实现中国梦贡献自己的力量。 设计意图：通过讨论和思考，让学生认识到个人梦想与中国梦是紧密相连的，激发学生的奋斗精神和责任感。 3. 走进新时代的行动 教师活动：引导学生思考在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每个人应该如何行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 ... ...