高三年级开学语文统练 一、(12 分, 每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成小题。 饮料要“低糖”“0 糖”，主食要全麦、粗粮。抗糖，这个备受年轻人追捧的风潮，如今吹进了社交 领域———人际交往也要“抗糖”，彼此之间不过分亲密甜腻的“零糖社交”悄然兴起。 “零糖社交”是节约“社交体力”的客观需要。现代社会，快速的地域流动和高强度的社会生活让很 多年轻人倍感压力，导致他们线下“体力”严重 ，不愿意在发展建立人际关系时投入过多时间和 精力。而“零糖社交”实际上让社交关系变得轻松简单，减少了很多不必要的时间和精力成本，从而让有 限的“社交体力”发挥最大效用。 “零糖社交”是告别社交焦虑的有效方式。“精装朋友圈”的行为让一些人的“毛坯人生”被社交平 台所关注、放大， 出与他人攀比、对他人评价过分敏感等“社交焦虑”的症状。“零糖社交”通 过降低对社交网络的依赖，实施适当的“社交亲戒”，让人们以真诚和平等为基础建立人际关系，有更多 时间专注于个人内心世界与生活质量，从而在线上维持虚假的“社交繁荣”。 在社交方式多元化的今天，每个人的社交偏好都 。有人偏爱浓烈，有人钟情于淡泊；有人喜 欢向外探寻，有人青睐向内求索。“零糖”或许并不能满足所有人的“甜度”需求，但它的出现确实为我 们探索社交生活方式带来了诸多启示。“零糖社交”并非“零社交”，保持自我并非“与世隔绝”。“ ① ”， ②中的先贤智慧与如今的“零糖社交”在观念上不谋而合，都倡导在人际交往中保持一份淡 然与真实。 然而，坚守个性和独立，并不代表要 。相反，它鼓励我们在维持个人独立性的基础上，去构 建一种真挚且长久的人际关系，实现自我与他人的和谐共存。 1.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) A.流失 派生 千变万化 卓尔不群 B.缺失 派生 千差万别 卓尔不群 C.流失 催生 千差万别 避世离俗 D.缺失 催生 千变万化 避世离俗 2.画波浪线的句子有语病，下列各项的修改最恰当的一项是 ( ) A.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内 心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，从而在线上维持虚假的“社交繁荣”。 B.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们以真诚和平等为基础建立 人际关系，有更多时间专注于个人内心世界与生活质量，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 C.“零糖社交”通过降低对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内 心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 D.“零糖社交”通过减少对社交网络的依赖，实施适当的“社交斋戒”，让人们有更多时间专注于个人内 心世界与生活质量，以真诚和平等为基础建立人际关系，而非在线上维持虚假的“社交繁荣”。 第 1 页 共 10 页 3.下列可填入文中①和②两处括号中的诗句及其出处，最恰当的一组是 ( ) A.①我欲醉眠卿且去，明朝有意抱琴来②《山中与幽人对酌》 B.①人生交契无老少，论交何必先同调②《徒步归行》 C.①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②《别董大》 D.①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识②《琵琶行》 4.以下相关文学常识的表述正确的一组是 ( ) A.古人有多种方法记时，如“七月既望”是以月相来纪日，指七月十六；“奄奄黄昏后”中的“黄昏”是 晚九点到十一点；材料一中“成化甲午”为干支纪年，“甲午”前是癸巳，后一位是乙未。 B.“学宫”与后来常用的“辟雍”一样，是古代为培养贤才而设立的学校。古代还可以“庠序”来指代地 方学校，后也泛称学校或教育事业，如“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。 C.归有光，字震川，是与李东 ... ...
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