8.2《登高》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联由高处而及远处，展现诗人登高所见，照应诗题，凸显出境界的空阔。 B．颔联两句，诗人从俯视的角度描写落木和江水这两个夔州秋天的典型意象。 C．只有“万里悲秋”相伴，又是“独登台”，诗人的漂泊游离之苦不言自明。 D．这首诗的前后四句各有侧重，前半部分侧重于写景，后半部分侧重于抒情。 2．有论者认为这首诗“起于‘悲’也终于‘悲’”，请谈谈你的理解。 阅读下面唐诗，完成下面小题。 登高 唐·杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联着重刻画登高所见景物，声、色、形、态构成了悲凉的秋景图，“哀”字为全诗定下了“悲秋”的基调。 B．颈联是对颠沛流离生活的高度概括，“万里”“百年”又从时空两面拓展了诗境，把久客之情融入高远雄浑之境。 C．尾联写自己白发日多、因病断饮，艰难苦恨是指国家多难，这是诗人潦倒不堪的根源，忧国伤时之情跃然纸上。 D．沉郁顿挫是杜诗典型的风格：“沉郁”指思想感情上的深厚凝重，“顿挫”指语言上的凝练沉着，音调上的抑扬。 4．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是“登高”诗中的名句，请简要赏析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到表现。 B．颔联采用了拟人、叠音的手法，借“落木”和“长江”喟叹时间无穷，而生命短暂，人生迟暮。 C．颈联的“万里”“多病”写自己远离故乡，身体衰疾，表达羁旅漂泊之情，感慨自己疾病缠身。 D．诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。结尾的“艰难”既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。 6．这首诗蕴含着丰富的情感，请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登高① 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年②多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【注】①这首诗是唐代宗大历二年杜甫流寓夔州（今重庆奉节）时的作品。当时安史之乱已经结束四年，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。②百年：这里借指晚年。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．登高在中国文化中是一个极富象征性的意象，“落木”是古代文人喜欢用的典型意象之一。 B．诗人登高望远，由无边的落木，不尽的长江，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚。 C．全诗起承转合，一气呵成，由秋及人，有感而发；沉郁顿挫，被誉为“古今七律之冠”。 D．全诗对仗工整，是典型的近体诗，这点不同于《短歌行》《梦游天姥吟留别》《琵琶行》等古体诗。 8．读书小组要为本诗写一则文学短评。经讨论，甲组提出一个关键词：悲；乙组提出一组关键词：意象·意境。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 南 征[注] 杜甫 春岸桃花水，云 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
