习作：中国的世界文化遗产 1.明确写作任务，学习根据写作对象的特点搜集、整理资料。 2.将整理后的材料写下来，把一处中国的世界文化遗产介绍清楚。 3.能根据习作要求和评价表相互评价。 4.能根据修改意见自主修改习作，养成修改习作的好习惯。 题目：中国的世界文化遗产 1.审清题材:你游览过宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。（说明文） 2.审清内容:要求写中国的世界文化遗产,可以写江河湖海、名山大岳,也可以写园林建筑、宫殿庙宇等等。写什么内容由自己来选择。在写这些名胜古迹中,可以领略美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史文化，体现出一定的知识性或趣味性，让人读了能开阔眼界、丰富知识。 搜集资料 有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。 把资料来源记录下来。 整理资料 根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 撰写 将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。 可以使用图片、表格等辅助形式。 写完后，和同学交流，互相评一评介绍得是否清楚，再根据同学的意见修改习作。 3.审清重点:能搜集资料，清楚的介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。 【拟题思路】 题目可以用地名直接命名，如：长城、故宫、天山、桂林……可以用添加法，如，登泰山、游洞庭湖、参观颐和园……可以用点题法：如，美丽的太湖、神奇的九寨沟、美丽的黄山、北京真美……还可以用创新法：如，天下第一楼、太行美、不虚此行…… 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写中国的世界文化遗产，也可以自拟一个有趣的题目。 ●长城 ●登泰山 ●天下第一楼 ●太行美…… 【写作思路】 开头：先点明所写的中国的世界文化遗产是什么。(略) 中间：具体描绘这个中国的世界文化遗产。抓住景物的突出特征，对写作对象进行全面、深入、具体的观察，整体和局部、静态和动态等都要有所涉及。(详) 结尾：表达你对中国的世界文化遗产的赞美之情。(略) 一、选择材料。中国世界文化遗产知多少？ 中国历史源远流长，中国的世界文化遗产众多：江河湖海、名山大岳、园林建筑、宫殿庙宇……漫步在这些世界文化遗产中,可以领略美妙的自然风光,可以感悟深厚的历史文化。 二、确定写作对象。 你游览过哪些中国的世界文化遗产呢 选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。 三、选择描写的方法。 （1）想一想：我们可以从哪几个方面来介绍？ 敦煌莫高窟：地理位置 影响 壁画艺术 千佛洞 …… 秦兵马俑：位置 兵马俑的种类 兵马俑的样子 兵马俑的数量 …… （2）要介绍的世界文化遗产有这么多方面，怎样才能把它们介绍清楚呢？ 写世界文化遗产，基本的思路就是按一定的顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑（事物之间的关系）顺序等，写世界文化遗产的地位、历史、现状等。 （3）小组讨论：介绍世界文化遗产时，要重点介绍它的什么？ （4）结合自己的选材，联系本单元学会的表达方法，将整理后的材料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但要注明资料来源，还可以使用因片、表格等辅助形式，把所选的中国的世界文化遗产写清楚、具体，凸显所写文化遗产的特点。 （5）一起说特点 万里长城：历史悠久、长度惊人、工程浩大、建筑高超 西湖：湖光山色、文物古迹 （6）说一说：我们怎样才能把世界文化遗产介绍得具体、有趣呢？ 仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。 ★威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄 ... ...
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