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课件网) 单元五 活动一 电脑小画家 （湘科版）三年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能在使用数字化资源时遵守信息伦理和法律法规，尊重知识产权，遵守信息伦理，增强信息社会责任意识。 利用数字化工具进行创意设计，并通过实践提升创新能力。结合个人创意和数字化资源，设计出具有个性化电脑图画。 运用计算思维解决电脑图画设计中的问题，包括逻辑设计、模块化思维和优化流程。 认识到信息技术在创意表达和沟通中的重要性，理解数字化工具在制作电脑图画中的作用。 02 新知导入 巧妙的构思、别致的文字、精美的图片、和谐的图文搭配，优秀的数字作品令人赏心悦目，印象深刻。 计算机是高效的信息处理工具。掌握计算机的基本操作，学会获取和处理图片素材，发挥想象力和创造力，我们也可以制作出丰富多彩、富有个性的数字作品，并通过多种形式发送或共享。 02 新知导入 水中倒影 秋日山色 02 新知导入 海底世界 城市夜景 02 体验探索 爸爸的生日马上要到了，亮亮设计并绘制了一张数字贺卡准备送给在外地出差的爸爸。 02 体验探索 仔细观察亮亮绘制的贺卡，并完成表格。 贺卡主题： 组成部分 背景: 纯色 文字：祝福语 包含图案: 贺卡中哪些图案的形状是相同或相似的 爸爸生日快乐 气球、礼物盒、蛋糕、彩带 两个礼物和组成蛋糕都是方块状的。 02 新知导入 用计算机画图十分有趣，只要发挥想象力和创意，用简单的绘画工具，就可以创作出丰富多彩的作品。 02 新知导入 创作一幅数字贺卡作品，一般包括以下步骤: 02 新知导入 要成为电脑小画家，除了能熟练操作鼠标之外，还必须掌握一些基本的方法和技巧。 掌握绘图工具 画笔工具：学会调整画笔的大小、硬度、透明度等参数，适应不同的绘画需求。 细节处理 线条流畅：练习绘制流畅的线条，避免抖动和不连贯。 02 新知导入 03 巧用形状工具 灵活运用“形状”中的圆形、矩形、曲线、多边形等工具,就能组合出许多漂亮的图案。 03 巧用形状工具 我用 、 、 、等工具,绘制气球、礼盒等图案，并用“用颜色填充”工具，填充漂亮的颜色。 03 学会“复制”与“粘贴” 利用“复制”与“粘贴”操作，可以像复印机一样，快速“复印”出许多一模一样的图形，再结合旋转、擦除、透明选择、调整大小等操作，可以绘制出丰富多彩的图案。 03 画面合成 了解用计算机画图的基本特点，可以大大提高画图的效率。创作作品时，先分别完成不同的图案并保存下来。然后新建一个文件，将它们逐个添加进来，再根据需要进行调整，最终合成一幅完整的图画。 03 开动脑筋 欣赏下面三张贺卡，说一说，独立绘制各个图案再合成画面的优点。 03 开动脑筋 欣赏下面三张贺卡，说一说，独立绘制各个图案再合成画面的优点。 局部修改灵活：当画面中的某个图案需要修改时，只需单独调整该图案，而无需重新绘制整个画面。例如，绘制一幅包含人物、建筑和自然景观的复杂画面，如果人物的姿势需要调整，可以直接修改人物图案，而不影响其他元素。 03 开动脑筋 03 练习提升 1.试试看，你能画出下面的图案吗 发挥创意，自由创作,比比看谁画的图案最多、最有趣。 03 练习提升 2.只需完整描述自己的需求，智能聊天机器人或人工智能绘图工具就能迅速绘制出相应的图画(如下图所示)。两人或四人一组，尝试使用智能聊天机器人(生成式人工智能工具)或人工智能绘画工具，绘制一张节日贺卡。 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 1、在电脑绘画中，“复制”和“粘贴”功能的主要作用是什么？ A. 修改图案的颜色 B. 重复使用某个图案 C ... ...
