(
课件网) 那一刻，我长大了 五年级语文下册部编版 习 作 目 标 导 航 1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。 3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 审 题 指 导 1.审清题材: 这是一篇以记事为主的文章题目，“长大”是题目的中心词，要求写成长过程中印象最深的事情去写。 2.审清内容:翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了 3.审清重点:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 思 路 指 引 开头：开头先点明“那一刻，我长大了”的故事是什么。 中间：具体记叙这个故事的起因（时间、地点、人物）、经过（内容具体、描写细腻、融入真情）、结果。把人物的表情、神态、心理活动写出来。(详) 结尾：最后照应开头，点名中心（对成长故事的感受、总结）。(略) 看看课本中为我们提供了哪些瞬间。 （1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。 选 择 材 料 看看课本中为我们提供了哪些瞬间。 （2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的…… 爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。 选 择 材 料 看看课本中为我们提供了哪些瞬间。 （3）三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心…… 能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？ 跟妈妈学包饺子 照顾生病的妈妈 为大家表演节目 选 择 材 料 回顾经历，确定写作对象。 想一想：我们可以从哪些方面来写这件事？ 写自己真实的成长故事，来反映真实的生活。在众多的材料中挑选出最熟悉、感受最深的成长故事来写。 选择描写的方法 写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过。 选择描写的方法 （1）仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。 （2）运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。 （3）采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。 选择描写的方法 （4）描写时，重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大的过程。 （5）用排比的修辞手法引出“那一刻，我长大了”的话题。 怎样用小题材表达大主题？ “小题材” 可以是一件小事、一个细节、一个小人物等。大主题”是一思想、一种道德、一份情感等。生活中，大事是少有的，大都是平凡小事。但我们却从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。 怎样用小题材表达大主题？ “一段时间,我适应不了你们远行给我留下的孤独。院里大黄狗成了我倾诉的对象。伤心时我会抱着大黄狗说上半天悄悄话。可有一天大黄狗不知什么原因死了,我好伤心,真想到奶奶说的“天堂”去看看她过得怎么样。这个愿望真的实现了：有一天晚上，我做了一个梦，梦中我随着天使去了天堂，在那里我见到了我最想念的大黄狗，她生活的很享福，居然生了六个狗崽子呢！ 这段话从小处落笔：大黄狗死了，做梦梦到了它；从大处着眼：突出了作者的孤独，渴望 ... ...
