咯咯哒 教案

咯咯哒 教学目标:21世纪教育网21世纪教育网 1．通过聆听、表演《公鸡母鸡》，感受歌曲活泼欢快的情绪，利用多种方式表现出对小动物的喜爱之情。? 2．认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。 3．能够自编动作参与表演。教学设想: 在学唱和欣赏过程中，参与表演和创编；探索和实践运用打击乐器的演奏方法，以多种形式引导、促进学生对小动物的喜爱实验用具、教具: 录音机、磁带、钢琴、玲鼓和响板。教学程序：21世纪教育网21世纪教育网一、律动 学生入室。21世纪教育网版权所有 师生问好。 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 师生相互问好入室、律动、唱《师生问好歌》。二、聆听《公鸡母鸡》 聆听，初步感受音乐形象。 复听，以画线条、律动等方式表现音乐形象。 1.完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫? 2.听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 3.听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。 聆听，辨别公鸡叫和母鸡叫。三、铃鼓及演奏方法简介并进行创编活动 简介铃鼓及其演奏方法。 分组讨论铃鼓的演奏方式，并为歌曲伴奏。21教育网 1.认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。 2.把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音? 3.试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适?选一首让大家唱，并由几个学生用铃鼓伴奏。 四、表演《母鸡叫咯咯》 熟悉歌曲，感受音乐形象。学唱歌曲。1.完整地聆听歌曲。?提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。 2.听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 3.边唱边用动作表现歌曲。 21cnjy.com 五、响板及演奏方法简介，并进行编创与活动 简介响板及其演奏方法。分组讨论进行演奏。1.认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。 2.分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。 3.选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。? 21·cn·jy·com