中小学教育资源及组卷应用平台 期末检测卷 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.科考队员自珠穆朗玛峰海拔300米处向上攀登，可以陆续看到高山灌丛、高山草甸和高山荒漠。到了海拔6 000米以上，就只能看到终年积雪的裸岩陡壁。下列选项中，与上述信息反映的生物与环境的关系相同的是（ ） A.枫叶在秋天由绿变红 B.枯叶蝶形似枯叶 C.地衣分泌地衣酸腐蚀岩石 D.北极熊有厚厚的脂肪 2.如图表示生态系统部分成分间的相互关系。下列有关叙述错误的是（ ） A.甲表示生产者，主要是植物 B.乙表示消费者，不能利用无机物制造有机物 C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等分解者 D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 3.在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，能表示一条食物链的是（ ） A.草→鹿→野兔→狼 B.昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰 C.草→昆虫→食虫鸟→蛇 D.阳光→草→昆虫→食虫鸟 4.关于生态系统中的物质循环和能量流动，下列说法不正确的是（ ） A.物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的 B.几乎所有生物进行生命活动需要的能量最终来自光能 C.消费者进行生命活动的物质最终来源于绿色植物 D.先进行物质循环，再进行能量流动 5.一个生态系统中生活着莲、鲫鱼等生物，这个生态系统属于（ ） A.淡水生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.草原生态系统 6.保护生物圈可促进人与自然和谐共生。下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ） A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 C.生物圈的范围是大气圈上层、水圈和岩石圈下层 D.保护生物圈是每个公民的基本素养和行为准则 7.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，且只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（ ） A.这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B.图中丙是生产者，丁、甲是消费者，乙是分解者 C.在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 D.当人为或自然因素的干扰超过了生态系统的调节限度时，生态系统就会遭到破坏 8.下列关于“山水林田湖草沙是一个生命共同体，热爱自然，敬畏自然，树立人与自然和谐共生的生态观”的叙述，错误的是（ ） A.“山水林田湖草沙”中的所有生物组成了生物圈 B.“山水林田湖草沙”可以代表多种类型的生态系统 C.可采取防治环境污染、合理利用自然资源等措施进行保护 D.坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推进美丽中国建设 9.如图是大豆种子的结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ） A.大豆种子中没有胚乳 B.4为大豆种子萌发提供营养物质 C.5是新生植物体的幼体 D.1将来发育成茎，3将来发育成叶 10.夏季，一场大雨后，土壤中播种的大豆出苗很少，其主要原因是（ ） A.土壤中空气不足 B.土壤的温度太低 C.土壤的水分缺失 D.土壤中养分流失 11.每到春天，柳树都会长出新叶。直接发育成柳树叶的结构是图中的（ ） A.① B.② C.③ D.④ 12.观察是学习生物学的必备技能，如图是桃花的结构模式图，雄蕊由②③所示结构组成，雌蕊由①④⑤⑥所示结构组成，下列相关叙述错误的是（ ） A.⑤和⑥组成的结构将来发育成果实 B.观察的先后顺序是花萼→花瓣→雄蕊→雌蕊 C.用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构 D.一朵花最重要的部分是①⑤⑥，因为它们与果实和种子的形成有关 13.油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。对于植株不同生长时期需要无机盐的量不同，以下解释不正确的是（ ） A.含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长 B.缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏 C ... ...
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