/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治 统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本课旨在通过引导学生观察和体验种子的生长过程，培养他们对生命的敬畏和爱护之心，同时锻炼他们的动手能力和观察力。教材通过生动的实例和漫画，激发学生的兴趣，引导他们认识到生命的奇妙和种植的基本步骤。 学情分析 二年级学生对生命现象充满好奇，他们喜欢动手尝试，但往往缺乏耐心和细致的观察力。通过本课的学习，可以帮助学生了解种植的基本过程，培养他们的动手能力和观察力，同时激发他们对生命的热爱和尊重。 核心素养分析 政治认同：虽然本课不直接涉及政治认同，但通过培养学生的生命意识和环保意识，可以间接促进他们对社会规范和价值观的认同。 道德素养：培养学生的尊重生命、爱护环境的道德品质，学会珍惜和感恩大自然的馈赠。 法治观念：在种植过程中，引导学生遵守自然规律，不破坏生态环境。 健全人格：通过观察和体验种子的生长过程，培养学生的耐心、细致和责任心。 责任意识：认识到自己是自然界的一部分，有责任保护和珍惜生命。 教学重点 引导学生认识到生命的奇妙和种植的重要性。 教授学生种植的基本步骤和注意事项。 教学难点 引导学生认识到生命的奇妙和种植的重要性。 教授学生种植的基本步骤和注意事项。 教具准备 多媒体课件（包含种子生长过程的图片和视频） 实物种子（如花生、绿豆等） 种植工具（如花盆、土壤、喷壶等） 教学过程 教学环节 教师活动（学生活动）设计意图 一、导入新课 教师活动：播放一段关于种子生长过程的视频，提问：“你们看过种子生长的过程吗？觉得生命奇妙吗？” 学生活动：观看视频，思考并回答问题。 设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 二、讲授新课 第一模板：奇妙的生命 1. 生活实例分享 教师活动：展示教材中的生活实例，提问：“你们吃过这些食物的种子吗？知道它们是怎么长出来的吗？” 学生活动：观察图片，思考并回答问题。小组内分享自己知道的其他种子的生长过程。 设计意图：通过生活实例分享，引导学生认识到生命的奇妙和多样性。 2. 漫画：小猴学种植 教师活动：展示漫画《小猴学种植》的相关图片，讲述故事，并提问：“小猴为什么种不出桃子？它应该怎么做？” 学生活动：观看漫画，思考并回答问题。小组讨论，分享自己的种植经验和建议。 设计意图：通过漫画故事，引导学生认识到种植需要耐心和正确的方法。 第二板块：我也来种一粒籽 1. 种植准备 教师活动：提问：“种植一粒种子需要做哪些准备？”引导学生思考并讨论。 学生活动：小组讨论，分享自己的想法和建议。全班总结，列出种植准备的清单。 设计意图：通过讨论，帮助学生了解种植的基本步骤和注意事项。 2. 制定种植计划 教师活动：分发种植计划表，引导学生制定自己的种植计划。 学生活动：填写种植计划表，明确自己想种植的种子、寻求帮助的途径、准备的工具和材料等。 设计意图：通过制定种植计划，培养学生的计划性和执行力。 3. 漫画：小猴学种植（续） 教师活动：继续展示漫画《小猴学种植》的相关图片，讲述故事后续发展，提问：“小猴后来是怎么做的？它成功了吗？” 学生活动：观看漫画，思考并回答问题。小组讨论，分享自己对种植成功的理解和感受。 设计意图：通过漫画故事的后续发展，引导学生认识到坚持和正确方法的重要性。 三、课堂练习 教师活动：设计一些与种植相关的选择题或判断题，让学生完成。 学生活动：完成课堂练习，检查自己的理解程度。 设计意图：通过练习巩固所学知识，提高解决问题的能力。 四、课堂小结 、课堂小结 教师活动：总结本课的学习内容，强调生命的奇妙和种植的重要性。 学生活动：回顾本课所学，思考自己在实 ... ...
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