本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 年 级 五 学科 科学 课型 新授 授课教师 学习内容 第一单元 1、种子发芽实验（一） 学习目标 1、种子发芽需要一定的条件。2、经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。 学习重点 学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 学习难点 能根据要求设计出自己的实验计划。 学习准备 绿豆种子若干，实验计划单（参考书3页），实验记录表（参考书4页）。 集体备课 二度备课 导学过程 设问导读：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需要哪些条件呢？合作探究：1、设计种子发芽实验：以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。（1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做？（2）你们预测结果会是怎样的？（3）你们的研究中，改变了什么条件？（4）哪些条件是没有改变的？（5）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？ 导学过程 （6）在实验研究过程中还应该注意什么？2、各小组完成实验方案设计。汇报点评：1、小组汇报自己的实验方案。2、进一步阅读教材上的举例，教师引导关注其中的注意点，比如绿豆的大小应该差不多，为什么要在每个盒子分别放入2-3颗绿豆，为什么要垫纸巾等。巩固练习：1、种子萌发需要一定的条件：（适的温度）、（适当的水分）、（空气）等。2、做对比实验时，我们一般是控制（二个）条件不发生变化。拓展延伸：有能力、有条件的同学可以拍摄绿豆种子发芽各个变化的照片，尝试撰写研究报告。 板书设计 1、种子发芽实验（一）种子萌发需要一定的条件：（适当的温度）、（适当的水分）、（空气）等。 导学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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