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课件网) 昆明的雨 汪曾祺 邀请函 亲爱的同学们： 汪曾祺先生曾在昆明求学和生活，为了让广大游客来到昆明能更好地品味汪老笔下的“诗与故乡”，现邀请同学们结合《昆明的雨》 这篇文章为民强巷布展 ，我们期待同学们的表现 ！ 昆明巷巷美术馆项目组 2025年1月16日 情境活动 活动环节 活动一：读雨，我为巷子选图画 活动二：赏美，我为巷子做解说 活动三：悟情，我为巷子写宣传 读雨，我为巷子选图画 活 动 一 / / 我为巷子选图画 “我想念昆明的雨” 文中最能体现作者对雨的情感的句子。 雨季长 不使人厌烦 下下停停但不使人气闷 明亮的、丰满的、使人动情的 气压不低，很舒服 雨的特点？ 请同学们花2分钟的时间，快速浏览课文，找一找作者还写了哪些景、人、事？ 我为巷子选图画 肥大的仙人掌 各种美味的菌子 颜色黑红的杨梅 带着雨珠的缅桂花 景 我为巷子选图画 卖杨梅 的苗族女孩 人 卖缅桂花 的房东母女 我为巷子选图画 事 与友人 雨中小酌 我为巷子选图画 我为巷子选图画 我为巷子选图画 所以作者说他想念昆明的雨，我们不如说他———我想念昆明那肥大的仙人掌、那美味的菌子、那颜色黑红的杨梅、那带着雨珠的缅桂花，还记得那卖杨梅的苗族女孩的吆喝声、那卖缅桂花的房东母女会把花送给各家，更怀念那时莲花池边酒店里与友人小酌。 赏美，我为巷子做解说 活 动 二 / / 我为巷子做解说 老师把我们找到的图画进行了主题分类：景物美、滋味美、人情美、氛围美。请同学们以小组合作的形式选择一个主题，在文中圈画出能够体现主题的句子，做好批注并仿照示例，做好朗读标记（重音）并有感情地朗读。 “滋味美” “人情美” “氛围美” “景物美” 我为巷子做解说 示例：滋味美 乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！……可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ 朗读：乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！（读出怀疑语气）……可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西/这么好吃？！（读出惊叹语气） . . . 我为巷子做解说 评价维度 优秀 良好 有待加强 重音停连 语段重音停连处理得当 有明显的重音停连，但还不到位 重音停连处理意识不强 语气语调 语气语调符合文段的语言场景 能努力读出抒情舒缓的语气语调 语气语调无明显的起伏。 感情基调 声情并茂，感情基调把握准确。舒缓、和谐中有变化。 感情基调总体把握较为准确，但缺少变化。 朗读中不能融入感情，比较随意。 评价表 我为巷子做解说 所以作者说他想念昆明的雨，我们不如说他———我想念昆明那肥大的仙人掌、那美味的菌子、那颜色黑红的杨梅、那带着雨珠的缅桂花，还记得那卖杨梅的苗族女孩的吆喝声、那卖缅桂花的房东母女会把花送给各家，更怀念那时莲花池边酒店里与友人小酌。 悟情，我为巷子写宣传 活 动 三 / / 我为巷子写宣传 助读资料1：1939-1946年，17岁的汪曾祺从上海经香港、越南辗转昆明，终于以第一名的成绩考入西南联大，在昆明的日子并不轻松，战火纷飞，物资匮乏，头顶的轰炸机，随时都会倒塌的校舍。最困难的时候，还把珍藏的字典卖掉换一顿饭，房租也经常交不起。但汪曾祺却说：“我在昆明待了七年。除了高邮、北京，在这里的时间最长，按居留次序说，昆明是我的第二故乡。” 助读资料2：联大吃的饭是通红的糙米，沙粒，耗子屎什么都有的“八宝饭”。学生们四十人挤一间草顶、土墙、用树棍做窗户的宿舍。路是土路，到了兩季，泥泞没足，极易滑倒。 助读资料3：在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活 ... ...
