下沉的物体会受到水的浮力吗 学案(表格式)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 年级 五 学科 科学 课型 实验课 授课教师 学习内容 下沉的物体会受到水的浮力吗 学习目标 1、下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。2、当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。 学习重点 下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。 学习难点 设计实验验证下沉物体在水中受到浮力的作用，用弹簧秤测量下沉物体受到的浮力大小。 学习准备 每组一个弹簧秤、一个钩码、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、三块大小不同的石块或砖块、细线、记录表（教材15面和16面）。 集体备课 二度备课 导学过程 温故互查：1、物体浸入水中的体积（越大），受到的浮力也（越大）。 2、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力（等于）重力。设问导读：浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，那么，沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗 合作探究：1、出示一个系有细线的钩码，让每组学生把钩码浸人水中，体验一下钩码是否受到了水的浮力 你有什么感受说明钩码受到了水的浮力 2、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。3、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。4、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系 导学过程 5、分别测量大、中、小三块石块完全浸人水中时受到的浮力大小，记录在表格中。6、计算石块受到的浮力大小，与它们排开的水量进行比较，找出其中联系。汇报点评：1分析两次测量所得的数据，找出下沉的物体 在水中受到的浮力大小规律。（大小不同的物体完全浸人水中，它们在水中受的浮力大小也与物体排开水的体积有关，体积(排开的水量)越大，受到的浮力越大。）2、概括：物体在水中受到的浮力大小与浸人水 中的体积(排开的水量)有关，浸人水中的体积(排开的水量)越大，受到的浮力也越大。参照教科书第12页的示意图，试着用物体在水中的受力示意图来解释沉浮的原因，并配合用公式表示物体沉浮的原因。（具体见教师用书）巩固练习：1物体在水中受到的浮力大小与浸人水中的体积(排开的水量)有关，浸人水中的体积(排开的水量)越大，受到的浮力也越大。2下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。拓展延伸：参照教科书第12页的示意图，试着用物体在水中的受力示意图来解释沉浮的原因，并配合用公式表示物体沉浮的原因。 板书设计 下沉的物体会受到水的浮力吗下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。浮力小于重力 下沉 浮力大于重力 上浮 导学反思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...