统编版道德与法治六年级下册课程纲要

六年级下册道德与法治课程纲要 389636091440课程名称：道德与法治 课程类型：基础课程 适用年级：六年级上学期 总课时：30课时 设计者： 一、课程标准 课标分析 维度 总目标 学段目标 学业质量要求 政治 认同 1.价值取向。践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。 2.家国情怀。对家庭有深厚的情感，热爱家乡。 1.了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及其意义，为中华民族创造的文明成就感到自豪。 2.树立维护国家统一和民族团结的责任意识。 1.懂得尊重友善和宽容，具有团结互助精神（道德修养、健全人格） 2.能够用实例说明中华文化的源远流长与博大精深。了解中华民族对人类的贡献。（政治认同、道德修养）能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要性，讲述构建人类命运共同体的意义。（政治认同、责任意识） 3.能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为，拒绝参与危害社会安全的活动。（法治观念） 道德 修养 1.个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 2.家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。 3.社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。 1.懂得自律， 诚实守信，能够得体地与人交往，团结互助，能够平等友好地与他人相处，学会合作。 2.认识到公共设施给人们生活带来的便利，自觉爱护公共设施，自觉遵守公共秩序。 法治 观念 1.守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 2.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 知道违法要承担责任，形成守法意识。了解每个人都有维护国家利益和安全的责任。 健全人格 1.理性平和。开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。 2.友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 1.掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 2.学习调控情绪，掌握自我调控情绪的方法。 责任意识 1.主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与班级管理，对家庭贡献和负责。 2.担当精神。热爱自然，践行绿色生活方式，懂得保护环境、节约资源。 热爱并尊重自然环境 树立维护民族统一和民族团结的责任意识。 SEL目标 1.自我认知：理解自己的情绪，思想和价值观。例如：有清晰的价值观世界观，自我尊重，自我反思，身份认同。 2.自我管理：有效管理自己情绪、思维、行为的能力。例如：有目标意识和自驱力。 3.社会意识：理解他人（来自不同背景和文化背景的人）观点和感受。例如：尊重和理解，归属感。 4.关系技能：有健康的人际关系。例如：沟通，蜻蜓，有一定的合作能力，能够想互帮助。 5.尽责决策：对个人行为和社会交往做出选择的能力。例如：有一定的道德标准，理解影响和后果。 教材分析 （1）整体呈现： 本册教材根据“完善自我”“保护地球”“多元文化”“世界发展”四个学习主题，设计了“完善自我 健康成长”“爱护地球 共同责任”“多样文明 多彩生活”和“让世界更美好”四个单元。 全册要点梳理： 章节 课题 生活领域 学习主题 核心素养 主要内容 完善自我健康成长 1.学会尊重 我的健康成长 自我完善 道德修养 法治观念 健全人 ... ...