【核心素养】第11课《我是一张纸》第2课时《我的苦与乐》课件+教案+素材

(课件网) 第三单元 绿色小卫士 第11课《我是一张纸》 第2课时《我的苦与乐》 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：通过了解纸张的珍贵性和节约用纸的重要性，培养学生的环保意识，增强对可持续发展理念的认同。 道德素养：引导学生养成节约用纸、爱护环境的好习惯，培养责任感和道德观念。 法治观念：间接培养学生的法治观念，让他们明白保护环境、节约资源是每个人的责任，也是法律规定的义务。 健全人格：通过参与节约用纸的活动，培养学生的自律性和环保意识，促进健全人格的形成。 责任意识：让学生认识到自己在保护环境、节约用纸方面的责任，学会主动采取行动。 02 新知导入 同学们，这张纸它可能经历了什么？它现在是什么心情呢？ 03 新知讲解 第三板块：我的苦与乐 　 如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不爱惜我，我就会很痛苦…… 　才写了几个字， 就扔掉，真浪费！ 收集还可以用的纸。 把它们码好、装订，再把边剪齐。 我们来做草稿 　　我从网上看到旧报 纸可以换作业本。我们 小组来开展一次“以旧 换新”的活动吧！ 　 看到你们这样做，我真的好开心…… 　 和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？ 和纸做朋友，我们还可以折纸飞机、画画。不可以乱涂乱画，不珍惜纸张，要爱护每一张纸哦！ 　 同学们，你们知道这些回收箱是用来做什么的吗？我们为什么要回收利用纸张呢？ 回收利用纸张能保护树木，让地球更美哦！我们要一起爱护环境，从我做起！ 　 我要把它送到 回收站去。 　 和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？ 和纸做朋友，我们还可以折纸飞机、画画。不可以乱涂乱画，不珍惜纸张，要爱护每一张纸哦！ 我们来做草稿 写上名字，就可以用了。 期末来一次“爱惜纸张”的成果展吧！让我有更多的笑脸！ 05 课堂小结 通过这节课，我们深刻认识到节约用纸和回收利用纸张的重要性，能保护树木和环境。你们收获了环保知识，今后要减少浪费，多使用双面纸，积极参与废纸回收。谁能分享一下，你们打算怎么做呢？ 06 板书设计 11.我是一张纸 一、纸张的“苦” 二、纸张的“乐” 三、节约用纸的方法 双面打印 草稿纸多次使用 减少不必要的打印 四、回收利用纸张 回收箱的作用 模拟回收活动 Thanks! https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 道德与法治 统编版●x年级道德与法治上册核心素养教学设计 教材分析 本课旨在通过“我的苦与乐”这一主题，引导学生认识到纸张的珍贵性，理解浪费纸张带来的负面影响，以及节约用纸、回收利用纸张的积极意义。通过具体情境和漫画展示，让学生在情感上产生共鸣，从而养成节约用纸的好习惯。 学情分析 二年级学生已经具备了一定的观察力和理解力，能够初步认识到纸张在日常生活中的重要性。但他们可能对于纸张的浪费现象缺乏深入的思考，也不了解节约用纸和纸张回收的具体方法。因此，本课将通过生动的情境和漫画，激发学生的兴趣，引导他们深入思考并付诸行动。 核心素养分析 政治认同：通过了解纸张的珍贵性和节约用纸的重要性，培养学生的环保意识，增强对可持续发展理念的认同。 道德素养：引导学生养成节约用纸、爱护环境的好习惯，培养责任感和道德观念。 法治观念：间接培养学生的法治观念，让他们明白保护环境、节约资源是每个人的责任，也是法律规定的义务。 健全人格：通过参与节约用纸的活动，培养学生的自律性和环保意识，促进健全人格的形成。 责任意识：让学生认识到自己在保护环境、节约用纸方面的责任，学会主动采取行动。 教学重点 引导学生认识到浪费纸张的危害。 培养学 ... ...