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课件网) 看图猜故事 井底之蛙 龟兔赛跑 拔苗助长 人教版 语文 三年级 下册 5 守株待兔 shǒu zhū dài 守 株 待 守着 看守 连株 株距 等待 招待 株：露在地面上的树的根和茎。 韩非子（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。 这本书是后人集结他的作品编辑而成的。书中记载了 300 多个小故事。 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 sòng gēng shì jì lěi 折颈而死。 zhé jǐng 因释其耒而守株，冀复得兔。 lěi jì 翼 yì 冀 （羽翼） （希冀） 耒：古代用来耕田的一种农具。 身为宋国笑。 [ wéi ] 1.做，行，做事 2.当做，认做 3.变成 4.被 [ wèi ]1.替，给 2.表目的 3.对，向。 被 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。 sòng gēng shì jì lěi 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/ 触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株， 冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身为/ 宋国笑。 sòng gēng shì jì lěi 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为/宋国笑。 结合朗读节奏，一起读一读。 学习法宝： 1、借助注释 2、借助插图 3、联系上下文 4、反复诵读 默读课文，一边读一边思考每个句子 意思。 宋人有耕者。 这是一个宋国人 农民 宋国有个耕地的农民。 拓展： 吴国有个杰出的画家。 （ ）有（ ） 耕 表示与耕作有关。本义是犁田。 耕 田中有株。兔走触株，折颈而死。 跑 1、“儿童急走追黄蝶” （跑） 2、“百兽见之皆走” （跑） 走 田中有株。兔走触株，折颈而死。 脖子折了 田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 农具 希望 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再 得到兔子。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！ 白日做梦 坐享其成 不劳而获 心存侥幸 …… 。 释其耒/而守株，冀/复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 自己 又 说一说：那个农夫为什么会被宋国人笑话呢？ 读了这则寓言，你想对农夫说什么呢？把你想说的话，简单写写吧。 1、 一份耕耘， 一份收获。 2、不能把偶然的现象当成 经常发生的。 宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。 1 2 3 4 读《南辕北辙》，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？ 阅读链接 读《伊索寓言》这本书。 推荐一本书 作业： 1、认真书写生字。 2、背诵课文，复述故事。 ... ...
