川教版（2024）三年级下册信息科技 第1课 探秘在线学习平台 课件+教案+导学单

(课件网) 探秘在线学习平台 主讲人：xxx 时间：2025.2 小学信息科技 三年级下册 川教版（2025） 激趣导入 认识在线学习 探索学习平台 对比学习方式 01 02 03 04 目录 目录 CONTENTS PowerPoint Design 01 激趣导入 激趣导入 同学们，学校科普活动月要开始了，假如你是班级航天科技知识宣讲员，你会通过什么方式学习相关知识呢？ 说一说 你参加过哪些学习活动？ PowerPoint Design 02 任务一 认识在线学习 川教版（2025） 01 天猫精灵 在线听书 在线听书 02 01 在线学习 学习强国 红色教育、学科知识、纪录片资源 02 在线学习 哔哩哔哩教育区 免费学习视频（如科普动画、手工教程） 02 故宫博物馆 02 AI学习工具———豆包 国家中小学智慧教育平台 PowerPoint Design 03 任务二 探索学习平台 智慧中小学教育平台使用方法 智慧中小学教育平台使用方法 第三步 PowerPoint Design 04 任务三 对比学习方式 对比线下学习和在线学习的特点 难点 线上学习要注意什么 说一说 还要注意哪些？ 总结内容 学习平台核心功能与在线学习优势，如平台的核心功能和在线学习的优势。 正确使用平台的重要性，如遵守网络规则、合理安排学习时间。 课堂小结 与父母分享智慧中小学平台的学习成果 课后练习 谢谢大家 主讲人：xxx 时间：20XX.XX PowerPoint Design中小学教育资源及组卷应用平台 《探秘在线学习平台》教学设计 课题 第1课 分享学习成果 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三下 教材分析 本课是川教版（2025）小学三年级下册第1课 《探秘在线学习平台》，本次教学内容围绕在线学习平台展开，以 “国家中小学智慧教育平台” 为例，引导学生认识在线学习这种新型学习方式。教材内容紧密结合信息技术发展背景，既介绍了在线学习打破时空限制、资源丰富等优势，又通过对比线下学习，让学生全面了解两种学习方式的特点，培养学生对不同学习方式的认知与选择能力，为学生后续高效利用在线学习平台获取知识奠定基础。学生结合习情景，探索在线学习平台功能，学习各种类型的数字资源，并利用在线学习平台服务学习和生活，是信息素养的关键体现。熟练运用在线学习平台展开学习，体验个性化学习是重点，更能体现信息科技的核心的素养。 核心素养目标 信息意识：学生能认识到在线学习平台在学习中的重要性，理解其功能与价值，具备利用平台获取知识的信息意识。计算思维：通过探索在线学习平台功能，培养学生分析问题、解决问题的能力，使其学会合理，有序地利用平台资源。数字化学习与创新：学生能够熟练运用在线学习平台开展学习活动，体验个性化学习，培养数字化学习习惯与创新精神。信息社会责任：在教学过程中教师引导学生在在线学习过程中树立正确的学习态度，遵守网络平台规则，培养良好的信息社会道德，提高互联网法律法规意识。 重点 掌握 “国家中小学智慧教育平台” 的主要功能，学会利用平台进行课程学习与功能探索。 难点 对比线下学习和在线学习的特点，理解在线学习的优势，并能在实际学习中合理运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一.导入新课 问题导入展示学校科普活动月的宣传海报，提出问题：“同学们，学校科普活动月要开始了，假如你是班级航天科技知识宣讲员，你会通过什么方式学习相关知识呢？” 引导学生思考并回答。今天我们一起来学习探秘在线学习平台。 分享自己的想法，如查阅书籍、请教老师等。 结合学生熟悉的校园活动创设情境，引发学生兴趣，自然引出在线学习这一主题，同时了解学生对学习途径的已有认知。激发了学生的学习兴趣。 二.建构新知 （一）任务一 小组讨论：认识在线学习1.教师讲解随着数字技术发展，在线学习成为常见学习方 ... ...