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课件网) 《制作收纳用具》－ 收纳物品 一年级下册 第四单元 人教鄂教版《科学》 2025春新版 新知导入 神奇的收纳魔法———让物品井井有条 乱糟糟的小世界 小朋友们，看看这张图片，你们觉得这样的桌面好找东西吗？生活中你们也会遇到这样乱糟糟的情况吗？ 为什么上边的文具摆放得这么整齐有序呢？大家仔细观察，说一说自己的想法。 书包里有什么 新知讲解 动动你的小手 各种收纳用具 玩具归纳整理 我是收纳小达人 我是收纳小达人 我是收纳小达人 我是收纳小达人 作 业 争做收纳小达人 请同学们 在家里选择一个区域，独力整理好物品，拍成照片，发到班级群，然后进行评比。 和路<然慰条 联 一二二一中产 刑法学调义 古拉格一地万地 百个人的年 的一代 藤三届 三脆的起 地图简史。 祖先· 祖先 丽。 祖先… 祖先◎： 室川关站州 aa■ 国黑 ■旦 DE-CAST BUS SER DE-CAST IUS SEHS DE-CAST BUS SEH NTCHURCH STC KYOTO秀 @豆 24 邕 》 27 w.. 6 4 3 凰 司 :uonewjojo Proform 多：5系 的 t⊙ RRRHFAPPRW BMH T图 ODN3LUV 吉+ 第二单元我和劳动交朋友 书包里面有什么 数学 强文 年级 上册 绣】本 N(/ 第二单元我和劳动交朋友 书包部件我认识 背带 提手 主袋 前袋 侧袋 第二单元我和劳动交朋友 书包样式我知道 你还知道哪些书包的样 式吗？与刚才我们认识 的普通的书包有什么不 同之处吗？跟大家分享 第二单元我和劳动交朋友 说说你的小经验 我知道我们班很多同学的书包都是自 己整理的，而且非常的整齐，你有什 么小经验吗？跟大家分享一下吧！ 好好学习 第二单元我和劳动交朋友 说说你的小经验 书包中物品的摆放要有顺序 书包中不同的格子放不同的物品 我每天完成学习后都要整理书包 第二单元我和劳动交朋友 说说你的小经验 d抖音 抖音号149735472 年级学生 有几位同学也想 整理书包愈 分享一下自已的 经验，让我们一 起看看吧！人教鄂教版 一级下册 《制作收纳用具》单元 10.收纳物品 教学设计 单元 《制作收纳用具》 课题 10.收纳物品 课时 1 核心 概念 1.物质的结构与性质 学习内容及要求 1.1 物质具有一定的特性与功能 1-2年级 ①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 能够了解收纳物品的重要性，知道通过分类、选择合适工具等方式可让物品摆放整齐。。 科学思维 能够意识到哪些地方需要整理、用什么样的收纳用具、该如何整理。 探究实践 经历观察、讨论、实践等过程，探究收纳物品的方法，提升动手和解决问题能力。 态度责任 意识到收纳方法在生活中的广泛应用，感受收纳对生活环境的影响。培养细心观察、积极思考、乐于动手的科学态度，养成整理收纳的好习惯。 教学 重点 本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。 探究收纳物品的方法，学会整理文具和房间。 教学 难点 学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？ 理解分类在收纳中的重要性，并能根据物品特点合理分类收纳。 教学 准备 教师：1.课件优化 教师：2.不同种类文具若干、大小不同收纳盒、整理前后的房间图片、教学PPT。。 学生：学生活动手册。每人一套常见文具（铅笔、橡皮、尺子、彩笔等）、小型收纳盒。 教学过程 教学 环节 教学活动 设计思路 教学备注 一、聚焦问题：多种多样的文具为什么能够摆放得整齐有序？（预设5分钟） 1.观察导入（PPT） 播放一段学生在杂乱书包中翻找文具的视频，提问：“ ... ...
