课件编号2242901

蜜蜂 教学设计 (6)

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:小学教案 查看:59次 大小:26961Byte 来源:二一课件通
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蜜蜂,教学设计
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 蜜蜂 1教学目标 让学生懂得热爱大自然、保护动物,凸现音乐教育的审美功能和育人功能 2重点难点 让学生感受“飞”的音乐形象,培养学生的自主学习能力,能够有感情的演唱歌曲。 歌词的学习和学生自主创编,学习的能力。 3教学过程 教学活动 活动1【导入】课前律动 一:课前律动。 师生问好! 郊游律动 师:你们的歌声和笑声吸引了我的一个朋友。你听听(听蜜蜂的声音) 生:小蜜蜂 B、师:对,就是小蜜蜂,你们知道小蜜蜂是怎样飞的吗? 生:学小蜜蜂飞。 师:小蜜蜂见到客人就热情的打招呼: 5 4︱3 0︱ 2 3 4 2 ︱1 0︱ 嗡 嗡 嗡 嗡嗡 嗡嗡 嗡0(我也给蜜蜂打个招呼,用“哈”同样的旋律) 活动2【讲授】学习歌曲 二、学习歌曲: C、师:小蜜蜂觉得你们很热情,想带你们去它家的秘密花园去玩,可是蜜蜂妈妈说不能随便去,要经过他的考验,闯关才可以,你们行吗?21世纪教育网版权所有 1、第一关:拍节奏; 老师拍一个节奏,学生模仿拍节奏。 2、第二关:考音准:模唱旋律。 师弹《小蜜蜂》的旋律,学生用LA模唱。 3、第三关:玩小游戏:“看谁反应快”(听到5 4︱3 0︱ 2 3 4 2 ︱ 1 0 ︱就学小蜜蜂飞。) 4、第四关———复听音乐,听歌词:看,花园 里的三朵花每当蜜蜂飞来的时候它们都要和小蜜蜂说句悄悄话。听,它说了什么?A、播放第一段音乐,让学生听出歌词,再启发学生有感情地按节奏读歌词,最后随乐唱词;21教育网 B、用同上方法学习二、三段歌词 C、有感情地演唱全曲———分组比赛。 5、第五关:唱歌谱。 6、第六关:“谁是小小表演家”。你们心中的蜜蜂秘密花园是怎样的呢?情境表演(分角色,头戴不同的头饰,播放小蜜蜂进行表演唱)21cnjy.com 创设情景,表现歌曲。 活动3【活动】播放蜜蜂的秘密花园Flash 三 播放蜜蜂的秘密花园Flash 师:同学们,今天我们和蜜蜂花园里会飞的动物 蝴蝶、蜜蜂,小花小草一起玩,你们开心吗?下节课还有只会飞的小动物来我们音乐教室做客,你们欢迎吗?让我们一起期待它的到来吧!我们学着蜜蜂嗡嗡去校园采蜜去吧,走出教室。21·cn·jy·com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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