统编版语文九年级下册第10课唐雎不辱使命练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第10课唐雎不辱使命练习题（含答案） 积累与运用 1.给下列加点字注音。 唐雎(　　) 色挠(　　) 免冠徒跣(　　) 以头抢地(　　) 休祲(　　) 韩傀(　　) 2. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) A. 以头抢/地尔 B. 挺剑而/起 C. 秦王/怫然怒 D. 岂/直五百里哉 3. 下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．故不错意也　　　 B．乡为身死而不受 C．以头抢地尔 D．仓鹰击于殿上 4. 解释下列加点的词。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵 _____ (2)请广于君 _____ (3)休祲降于天 _____ (4)长跪而谢之曰 _____ (5)以头抢地尔 _____ 5. 下列加点词没有词类活用现象的一项是(　　) A．长跪而谢之曰 B．轻寡人与 C．请广于君 D．天下缟素 6.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.以头抢地尔 去以六月息者也 B.安陵君其许寡人 处江湖之远则忧其君 C.而君逆寡人者 杂然而前陈者 D.天子之怒 此之谓大丈夫 7. 下列句子中表示反问语气的一项是( ) A. 公亦尝闻天子之怒乎？ B. 或异二者之为，何哉？ C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ D. 大王尝闻布衣之怒乎？ 8. 下面对课文内容的分析不正确的一项是( ) A. 课文主要写了唐雎同秦王针锋相对的斗争过程以及斗争的结局。 B. 课文第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的高潮部分。 C. 秦王没想到唐雎敢跟他拼命，只好直身跪着，向唐雎道歉。 D. 本文用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎正气凛然、不畏强暴、敢于斗争的精神。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ (2)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ (3)秦王色挠，长跪而谢之。 10.用原文语句填空。 (1)唐雎有意激怒秦王，以“ ”回答，重申严正立场，维护了本国的尊严。 (2)《唐雎不辱使命》中，表现出秦王盛气凌人，以利益诱骗安陵君的句子是： ！ 二、阅读理解 (一）阅读《唐雎不辱使命》，完成各题。 秦王使人谓 安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 11.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( ) A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互 B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生 C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡 D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣 12．解释下列句中加点的词语。 ①仓鹰击于殿上（ ） ②天下缟素（ ） ③长跪而谢之（ ） ④寡人谕矣（ ） 13．用现代汉语翻译下面的句子。 ①虽千里不敢易也，岂直五百里哉 译： ②怀怒未发，休祲降于天。 译： 14．文 ... ...