语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 第五单元阅读测试 (一)黄山日出 黄山日出历来被人们称为美景奇观。为了目睹这一美景,暑假里,我随父亲 来到黄山。 当天晚上,我们住在北海宾馆。一整天爬山观景的劳累,使我很快进入梦 乡。迷糊中,只听见有人喊:“快,起来看日出了!”我一骨碌爬起来,揉着蒙眬的 睡眼,身不由己地跟在大人后面往外走。一阵山风吹来,好凉啊! 我清醒了许 多,看看天上还泛着星光,一路上树影婆娑,怪神秘的。我来到清凉台,这是一个 观日出的好地方,此时已有不少人等候在这里了。凭着人小,七挤八拐,我选了 个好位置,等待着。 过了一会儿,东方显出了鱼肚白,人群开始骚动。一会儿,鱼肚白渐渐地转 成粉红色,东方的天际出现了橙色的彩霞。忽然天边出现了一道发亮的光,是那 样耀眼,不知谁说了句:“快了,快了。” 我这时不知是由于冷,还是激动,只觉心里发紧,牙齿打战。我看看四周,大 人们也兴奋了起来,有照相机的准备按快门,等待着拍下那瑰丽的景象;没照相 机的翘首以待,大家似乎停止了呼吸。不知过了多久,太阳像一个小红球,突然 从地平线上,不,( )地平线,( )从云海间跳出来,开始是半个,到后来,就 变成了大红球。大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的,太阳只能一点点地向 上挪。 大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。啊,多 么壮观,多么美丽! 顷刻间,浩瀚的云海被太阳的红光一照,色彩斑斓,远近的山 峰在云海的淹没下,只露出小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨 万千,赞叹这人间的美景。 看到这壮观的景象,我很激动。啊,日出,表明新的一天开始,充满希望,充 满光明! 啊,太阳,你给万物带来生机,给人们带来了温暖! , 。 ——— — 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 鲁 迅 ·65· 四年级下册 语文同步拓展阅读与训练 1.作者是按什么顺序写黄山日出的 ( ) A.空间 B.时间 C.游览 D.由远及近 2.日出前表示天空颜色变化的词语依次是 ( ) A.粉红色 鱼肚白 橙色 B.鱼肚白 橙色 粉红色 C.鱼肚白 粉红色 橙色 D.鱼肚白 粉红色 红色 3.“看到这壮观的景象,我很激动。”这句话和哪句话相照应 ( ) A.啊,多么壮观,多么美丽! B.人们感慨万千,赞叹这人间的美景。 C.黄山日出历来被人们称为美景奇观。 D.啊,太阳,你给万物带来生机,给人们带来了温暖! 4.“大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。”这 句话用了 的修辞手法。 ( ) A.比喻 B.对比 C.拟人 D.想象 5.文中括号应填入的关联词语是 ( ) A.虽然 但是 B.如果 就 C.不是 而是 D.既然 就 6.“看到这壮观的景象,我很激动。”这壮观的景象是什么 (二)登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他( ),历尽艰险,踏遍了祖国的山山水水。 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的 道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏。 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!” 又走了一段,到了半山腰,他的朋友( )地说:“我的包袱太重,我背不 动了。” 徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!” 好不容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,( )地说:“我的 · · , 。 ——— — 66 有了坚定的信念 就能活下去 泰戈尔 语文同步拓展阅读与训练 四年级下册 鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了。”说着,坐在地上,简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说, “我们慢慢走,一定可以走上去!” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己湿 得还厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。 他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
