【核心素养目标】第5单元 第3课《灵活开展在线学习》课件+素材-【黔教版2024】《信息科技》三年级下册

(课件网) 单元五 第三课 灵活开展在线学习 （黔教版）三年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够了解在线学习平台中的信息安全问题，如账号密码保护、个人信息泄露等，并掌握基本的防范措施。 能够熟练使用在线学习平台（如学习通、Coursera、网易云课堂等）的基本功能，包括课程浏览、视频播放。 能够将复杂的在线学习任务分解为多个子任务（如观看课程视频、完成作业、参与讨论等），并制定合理的学习计划。 能够识别在线学习平台中不同类型的信息资源（如课程视频、电子教材、在线讨论区等），并根据学习目标筛选出有价值的内容。 03 新知讲解 小慧，周六我要加入一个“云自习室”，和成千上万的人一起学习。 我也想试试。 03 新知讲解 对比图5-3-1中两个不同的学习场景，说一说它们各自的特点。 在线学习很便捷 活动：探析不同场景下学习方式的特点 图 5-3-1 线下学习 在线学习 03 新知讲解 观察图5-3-2中的情境，讨论在线学习方式的优势 在线学习很便捷 活动：探析在线学习方式的优势 图 5-3-2 不同的学习场景 遇到恶劣天气，学校开展在线教学 03 新知讲解 在线学习很便捷 图 5-3-2 小智的脚受伤了，无法参与线下上课，老师利用网络对他进行远程辅导。 与远在外地的同学一起学习 自学网络课程 03 新知讲解 利用在线学习方式，我们可以自发选择学习内容，也可以自己决定学习的时长与进度，从而真正实现个性化学习。 在线学习方式可以突破时空限制，我们要善于根据不同情况发挥在线学习的优势! 在线学习很便捷 03 新知讲解 在线学习很便捷 03 新知讲解 观察图 5-3-3，我们可以通过哪些方式共同完成“蝴蝶揭秘”的学习计划 如何在日常生活中利用在线学习方式开展学习 在线学习融入日常学习 活动：讨论多种在线学习方式 图 5-3-3 线上博物馆中的蝴蝶生长过程 03 新知讲解 在线学习融入日常学习 图 5-3-3 虚拟现实中的蝴蝶谷 直播课堂 云端自习室 03 新知讲解 我们要勇于尝试，在日常学习中融入在线学习，使学习变得更加高效。 在线学习融入日常学习 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 1、以下哪项不是在线学习平台的主要功能？ A. 在线课程学习 B. 实时互动交流 C. 资源下载与分享 D. 线下活动组织 答案：D 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 2、在使用在线学习平台时，以下哪种方式可以帮助你更好地管理学习进度？ A. 随意浏览课程内容 B. 制定学习计划并跟踪进度 C. 只观看感兴趣的视频 D. 等待平台推送内容 答案：B 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 3、以下哪种在线学习平台的特点是“课程内容丰富，适合多种学习需求”？ A. 专注于某一领域的专业平台 B. 综合性学习平台 C. 社区驱动的学习平台 D. 企业内部培训平台 答案：B 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 4、在在线学习平台上，以下哪种互动方式最适合解决学习中的疑问？ A. 发送电子邮件给老师 B. 参与在线讨论区 C. 等待课程答疑环节 D. 查看课程资料 答案：B 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 5、以下哪种技术是在线学习平台常用的互动工具？ A. 电子邮件 B. 视频会议 C. 即时通讯工具 D. 以上都是 答案：D 04 课堂练习 请完成以下课堂练习题目： 判断题： 在线学习平台的课程内容通常只能在购买后才能查看。 答案：错误 05 拓展延伸 1、常见在线学习平台 05 拓展延伸 2、在线学习平台对青少年有什么好处？ 提升表达效果：动画可以将文字和图片转化为动态效果，让内容更加生动有趣，帮助观众更好地理解和记忆。 05 拓展延伸 3、青少年如何 ... ...