【核心素养目标】第5单元 第4课《用表格呈现数据》教案-【黔教版2024】《信息科技》四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 单元五 第四课《用表格呈现数据》教学设计 课题 用表格呈现数据 单元 第五单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：能够识别数据在表格中的组织形式，理解表格在数据呈现中的优势，如清晰、直观、便于比较。 计算思维：能够将复杂的数据呈现任务分解为数据收集、整理、表格设计等子任务，并制定合理的操作步骤。 数字化学习与创新：能够熟练使用电子表格软件（如Excel、WPS表格）的基本功能，包括创建表格、输入数据、格式调整等。 信息社会责任：能够通过表格呈现数据，传递积极向上的价值观，培养信息社会责任感。 教学重点 一、选择数据呈现的内容与方式二、用表格直观呈现数据 教学难点 用表格直观呈现数据 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 单元五 第四课《用表格呈现数据》：老师讲解excel表格的作用，并分析在日常生活中有哪些地方会用到excel表格。终于制订好了食材采购方案，我要赶紧交给妈妈，给她个惊喜!别急，我们把采购方案做成清单吧，方便妈妈查看!制作采购清单是为了更好地呈现数据，要注意结构清晰直观易读哦! 学习新知引入 用在excel表格在日常生活中的应用引入课堂。 讲授新课 选择数据呈现的内容与方式要把食材采购方案做成清单，需要呈现哪些内容呢 用什么方式呈现最合适 活动：选择清单呈现的内容与方式1、想一想，小智妈妈希望从采购清单中找到哪些数据 当然是食材的采购品种和数量!还有采购时间，每天的食材价格可能不一样!观察图5-4-1中不同的数据呈现方式，你会选择哪种方式呈现数据 为什么 我的想法:我认为可以通过 方式来呈现食材采购清单;因为 。要呈现的内容有： 。除了文字，我们还可以借助表格呈现数据。与纯文字的呈现方式相比，用表格呈现数据更清晰直观。在用表格呈现数据时，要注意根据需求呈现关键数据。用表格直观呈现数据小智确定了蔬果采购的品种。但是要采购多少才能符合中国居民膳食指南推荐的摄入量呢 活动：用表格呈现采购清单1.要呈现食材采购清单，需要从哪些方面着手呢 通过设置表格格式(图5-4-2)，让清单条理更清晰。设置字体格式，使重点突出;设置单元格格式使结构更清晰;设置表格边框，使清单更醒目。设置表格样式，使数据更易 读、清单更美观。在利用表格呈现数据分析结果时，我们需要根据表达的需要使所呈现的数据格式统一、标题醒目、直观清晰、简洁美观，便于阅读。课堂练习请完成以下课堂练习题目：1、在用表格呈现数据时，以下哪个选项是表格设计的核心原则？A. 使用尽可能多的颜色B. 保持简洁明了C. 填充大量数据D. 使用复杂的布局2、在制作数据表格时，以下哪种方式可以帮助突出重要数据？A. 使用统一的字体和字号B. 使用多种颜色和字体样式C. 添加大量文字说明D. 使用高亮或加粗显示关键数据3、以下哪种表格布局最适合用于展示时间序列数据？A. 水平布局（按行展示时间）B. 垂直布局（按列展示时间）C. 网格布局D. 嵌套布局4、在用表格呈现数据时，以下哪个选项可以提高表格的可读性？A. 增加表格边框的粗细B. 使用交替行颜色C. 增加单元格间距D. 添加更多的列标题 5、以下哪种数据最适合用表格形式呈现？A. 图像数据B. 文字描述性数据C. 结构化数据（如数值、日期等）D. 音频数据6、在用表格呈现数据时，表格的标题和列标题是可选的，对数据的呈现没有帮助。拓展延伸EXCEL表格常见操作学习excel表格使用对青少年有什么好处？青少年如何更好地学习excel表格使用？有什么常见的excel表格使用场景？单元回顾 单元拓展掌握数据获取、组织与分析的方法，我们就能利用数据解决生活中的很多问题。请从下面任务中任选其一，试试自己的本领吧!任务1 用表格记录自己一周内每天的运动数据，分析每天的运 ... ...