统编版小升初语文标点符号使用方法讲与练（含答案）

小升初语文标点符号使用方法讲与练 考点梳理 标点符号 用法说明 示例 句号（。） 表示陈述句的结束，语气舒缓，用于完整表达一个意思。 我们要努力学习。 问号（？） 表示疑问句的结束，用于提出问题。 你去过北京吗？ 感叹号（！） 表示感叹句的结束，用于表达强烈的情感。 这景色真是太美了！ 逗号（，） 表示句子内部的停顿，用于分隔句子成分，使句子结构清晰。 我们来到公园，看到许多美丽的花。 顿号（、） 用于分隔句子中并列的词语，表示词语之间的并列关系。 他喜欢唱歌、跳舞和画画。 分号（；） 用于分隔句子中并列的分句，表示分句之间的并列关系。 我们要努力学习；同时也要锻炼身体。 冒号（：） 用于引出下文，表示提示、说明或列举。 我们要学习的知识有：语文、数学和英语。 引号（“”） 表示引用、特定称谓或需要强调的内容。 他说：“我要努力学习。” 书名号（《》） 用于标示书名、篇名、报纸名、刊物名等。 我们学了《匆匆》这篇文章。 省略号（……） 表示内容的省略、话语的中断或语意未尽。 他还有很多话要说…… 破折号（———） 表示解释说明、话题的转换、声音的延长等。 这是我的朋友———小明。 真题链接 1．（24-25六年级上·湖南邵阳·期末）下列句子中的分号使用有误的一项是（ ） A．漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D．假山怪石；亭台楼阁，掩映在青松翠柏之中。 2．（24-25六年级上·四川德阳·期末）下列句子都选自《穷人》一文中，省略号表达的作用有误的一项是（ ） A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（省略了后面的时间，表示时间越来越晚） B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今怎么叫我对他说呢？……”（表明桑娜内心的活动断断续续） C．“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示省掉了渔夫说的很多话） D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（表明桑娜说话结巴，欲言又止） 3．（24-25六年级上·贵州六盘水·期末）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我们这个地球太可爱了。同时又太容易破碎了！ B．“你知道吗 ”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” C．将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。 D．鲸总的来说可以分为两大类：一类是须鲸；一类是齿鲸。 4．（24-25六年级上·河南南阳·期末）下列句子中分号用法不正确的一项是（　　） A．人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的。 B．春天来了，绿油油的麦子像一片绿色的海洋；五颜六色的野花像一个个笑脸。 C．清晨，我同微风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 5．（24-25六年级上·湖南湘西·期末）下列句子中分号使用不正确的是哪一项？ （　　） A．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B．孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 C．一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 D．他可敬的老伴，与他风雨同舟一生，一天他栽树回来时；发现她已静静地躺在炕上过世了。 6．（24-25六年级上·江苏泰州·期末）下列句子中标点符号使用错误的是（ ） A．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C． ... ...