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课件网) 活动一：古诗里的童年生活，体会童年乐趣 1古诗三首 活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情 2.祖父的园子 3.月是故乡明 4.梅花魂 活动三：了解身边的长辈的童年生活 口语交际：走近他们的童年岁月 活动四：记录自己的童年生活 习作：那一刻，我长大了 单元主题：同年往事 童年往事体会真情 长大瞬间写出感悟 童年像一艘满载而归的小船，装满了欢乐，装满了泪水，也装满了许许多多让人记忆深刻的事。让我们一起去感受、去品味、去珍藏这份美好。 活动二：作家笔下的童年生活，体会动人深情 部编版语文五年级下册第一单元第4课 4 梅花魂 * 新课导入 梅花在中国传统文化中有什么蕴意？ 高洁淡雅 坚韧不拔 高风亮节 我们在小学课文中有谁十分喜爱梅花？你能背出他写的诗吗？ 梅花 宋·王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 王安石喜欢梅花的【 】 新课导入 不惧寒冷 傲然独放 雪梅 宋·卢钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 卢钺喜欢梅花的【 】 新课导入 傲霜斗雪 淡雅幽香 墨 梅 元·王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 王冕喜欢墨梅的【 】 新课导入 不求人夸，只愿给人间留下清香的美德。 卜算子﹒咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛主席喜欢梅花的【 】 新课导入 梅花对春天充满信心的乐观精神 梅花 千百年来，梅花深受文人墨客喜爱，常常把梅花写进诗词中。 在《梅花魂》中，作者回忆童年往事时，她的外祖父与梅花还有一段故事，让我们一起走进《梅花魂》…… 走近作者 陈慧瑛，1946年出生于新加坡，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席，中国散文学会理事等。 主要作品：《无名的星》《月是故乡明》《南方的曼陀林》《生命的田园》《一花一世界》等。 陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡,经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。对年幼的陈慧瑛来说，祖国只是地图上一个模糊的概念，祖父希望陈慧瑛能回国传承中华文明。于是，带着外祖父多年珍藏的“墨梅丹青”图，陈慧瑛踏上了回国的路途。这一别，她便再也没见过外祖父。 写作背景 明确任务 1.默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事。 2.表现了他怎样的感情？ 3.和同学交流你对题目的理解。 初读感知 学习要求： 自由读课文读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍，圈出本课生字词。 埋葬 腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋 zàng liáo sāi qiú diàn zhèng sōu juàn juàn bǐng qiáo mǎ 学习字词 朵朵冷艳 缕缕幽芳 老干虬枝 顶天立地 梅花秉性 qiú bǐnɡ 本性 虬:①虬龙。 ②拳曲:虬曲(盘绕弯曲)。 学习字词 感知大意 学习要求： 默读课文，请用“ ”标出文中表示时间的词语或短语，说说课文写了外祖父的哪几件事？ 外祖父读唐诗宋词落泪 外祖父分外爱惜墨梅图 外祖父因不能回国哭泣 外祖父郑重送我墨梅图 外祖父含泪送我梅花绢 你圈出哪些表示时间的词语？ 试着用小标题概括这些事件？ 序号 时间 概括回忆外祖父的五件事情 第一件事 第二件事 第三件事 第四件事 第五件事 我很小的时候 我五岁那年 有一天 离别的前一天 回国的那一天 外祖父读唐诗宋词落泪 外祖父分外爱惜墨梅图 外祖父不能回国竟哭泣 外祖父郑重送我墨梅图 外祖父含泪送我梅花绢 感知大意 课文按时间顺序写了外祖父五件事，其中有三件事与什么有关？ 和梅花有关 体会情感 学习任务： 用横线画出外祖父教“我”读的诗词，读一读 独在异乡为异客， 每逢佳 ... ...
