课例名称 一图胜千言 年级 三年级下册 章节 单元主题五活动二 课时安排 1课时 执教教师 学校 一、教学内容分析 《一图胜千言》是小学三年级下册第2个学习活动，结合数字海报的实际应用场景，引导学生赏析数字海报的构成，学会获取图片、处理图片的基本方法，灵活运用图片处理技巧创作数字海报。体验利用数字化工具的优势，培养计算思维，提升数字化学习与创新能力。 二、教学对象分析 三年级学生具有较强的观察力和想象力，思维方式以具象思维为主，对直观、形象的事物理解较快。学生对图片处理和海报制作充满好奇，渴望尝试各种工具和功能，创造出属于自己的作品在，但对图片处理工具和处理方法比较陌生，缺乏基础。美术课程学习中，学生积累了一些绘画知识和色彩搭配经验，对画面的美感有初步认知，这有助于在制作海报时进行创意构思和色彩选择，但审美能力还在发展阶段，对于海报整体布局的合理性、元素搭配的协调性把握不够准确。在教学过程中应注重加强实践指导，辅以生动的实例和讲解，帮助学生逐步掌握图片处理基本方法与技巧，提升数字化学习与创新能力。 三、教学目标 知道获取图片的多种途径，能根据需要获取图片素材。 2. 掌握处理图片的基本方法与技巧。 3. 了解数字海报的基本特点与构成，能发挥创意制作简单的数字海报。 四、教学重点与难点 教学重点：掌握图片处理的基本方法与技巧。 教学难点: 灵活运用图片处理技巧创作丰富的数字作品。 五、教学环境（软、硬件） 计算机教室、美图秀秀等图片处理软件或者在线图像处理平台 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 生活中，我们常常可以看到各式各样的海报。借助信息技术工具，掌握图片处理的方法和技巧，我们也能制作出精美的数字海报。 展示数字海报作品，引出课题。 学生欣赏数字海报，激发学习兴趣。 感受数字海报作品的魅力。 体验探索 五一劳动节快到了，学校举办“寻找最美身影———向劳动者致敬”活动。同学们决定制作数字海报，向各行各业平凡的劳动者致敬。 展示两幅数字海报作品。 观察分析： （1）以上两幅海报的主题分别是什么 致敬城市美容师 致敬守护者 （2）对比两幅海报，它们有哪些相同和不同之处 相同：图片+文字 横版 不同：字体 布局...... 小结： 图片是数字作品的重要素材，学会获取并处理图片，就能制作出形式多样、创意十足的数字作品。 观察对比两幅海报，了解海报的主题，分析它们的相同与不同之处。 通过对比分析，了解图片是数字作品的重要素材。 任务一 获取图片 1.图片素材获取的途径 在制作数字作品时，要根据主题有针对性地收集图片素材。图片获取的途径有哪些？ 用数字设备拍摄 网上下载或截屏保存 2.提高图片质量 在用手机、数码相机等数字设备拍摄图片素材时，应注意采用合理方法，提高图片质量。比如： 拍摄时光线充足，并保持机身稳定很关键。 合理的构图会增强画面的美感。 你还知道哪些图片拍摄技巧？ 3.将数字设备拍摄的图片导入到计算机中 利用数据线导入 通过无线网、蓝牙、社交软件等无线方式传输 学生结合生活经验交流图片获取的途径，如何提高图片质量，以及如何将图片导入到计算机中。 结合生活经验，较全面地了解获取图片的途径与方法。学会根据实际情况选择合适的方法。 任务二 处理图片 提出任务：以“寻找最美身影———向劳动者致敬”为主题，设计、构思一幅海报，并收集所需的图片主题。 可采用以下方式收集图片： 1.课前提前拍摄； 2.上网搜索； 3.从教师提供的图片素材中挑选。 1.图片处理的方法和技巧 利用图像处理软件或在线图像处理平台，对图片进行编辑调整，能让图片变得更加精美，更符合实际需要。 教师课件展示三张图片，分析图片处理方法： 旋转图片，便于浏览或处理。 ... ...
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