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课件网) 第一单元 我和我的同伴 第2课《不一样的你我他》 第1课时 找找我们的“不同” 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂练习 05 课堂小结 06 板书设计 01 教学目标 政治认同：无直接关联，但隐含在尊重个体差异和多元文化中。 道德素养：培养学生尊重差异、理解他人的意识，形成友善相待的良好品质。 法治观念：无直接关联，但隐含在遵守社会规则和尊重他人权利中。 健全人格：帮助学生认识到自己的独特性，同时欣赏和接纳他人的不同，形成开放、包容的人格特质。 责任意识：认识到每个人都有责任理解和尊重他人的差异，共同构建和谐的社会环境。 我们每个人都有很多相同点，比如在同一所学校学习，但你们有没有想过，我们每个人其实也是各不相同的？ 我们每个人都有很多相同点，比如在同一所学校学习，但你们有没有想过，其实我们各不相同？就像小明爱画画，小红却擅长跳舞，他们用自己的方式闪耀。看，差异让世界多彩，让我们学会欣赏彼此的不同吧！ 02 新知导入 03 新知讲解 第一模板：找找我们的“不同” 我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是各不相同的，你相信吗？ 比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，你们的树叶一样吗？ 前后四位同学比一比，你们的树叶各有什么特点？ 上的树叶，也不完全相同呢！ 如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。 找不同：请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察一下，找一找他们之间有哪些不同。 她们的性格不一样 她们的特长不一样 展开想象：下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。 为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？ 为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？” “为什么同样在圆上作画，每个人却画得各不相同呢？就像小猫咪在雪地上画的梅花，每只都独一无二。因为我们有不同的想法和创意呀！现在，让我们拿起笔，在圆上画出自己的世界，看看大家有什么不同吧！” 05 课堂练习 单项选择题 1.每个人都有自己的什么特点？ A. 完美之处 B. 不完美之处 C. 超能力 正确答案：B 解析：每个人都有自己的不完美之处，这是我们需要认识和接受的重要事实。 2.- 当你发现自己有做得不够好的地方时，应该怎么做？ A. 忽略它 B. 通过努力改进 C. 抱怨别人 正确答案：B 解析：面对不足，我们应该勇敢面对，通过努力和改进让自己变得更好。 3.- 谁可以帮助我们发现自己的不完美并给出改进建议？ A. 宠物 B. 老师或家长 C. 电视里的角色 正确答案：B 解析：老师或家长通常能给我们提供宝贵的反馈和建议，帮助我们认识并改进自己的不足。 判断题 1.每个人生来就是完美的。 答案：错 解析：每个人都有自己的不完美之处，这是我们需要认识和接受的事实。 2.通过努力，我们可以改进自己的不足。 答案：对 解析：努力和改进是让我们变得更好的关键。 3.- 当我们发现自己做得不好时，应该向别人学习并寻求帮助。 答案：对 解析：向他人学习并寻求帮助是改进自己不足的有效方法。 05 课堂练习 05 课堂小结 同学们，今天我们学到了一个非常重要的道理：每个人都是独一无二的，拥有不同的特点和想法。我们要学会尊重和理解这些差异，像好朋友一样互相帮助，这样才能共同构建一个和谐、美好的社会环境。希望你们都能成为懂得尊重和包容的好孩子！ 06 板书设计 2.不一样的你我他 ———找找我们的“不同” 一、树叶的差异 二、人物的差异 三、创意的差异 每个人都是独一无二的 Thanks! https://www.21 ... ...
