【核心素养目标】主题六 活动一《自动投喂器与舵机控制》课件+素材-【湘科版2024】《信息科技》六下

(课件网) 第6单元 第1课 自动投喂器与舵机控制 （湘科2024版）六年级 下 1 核心素养目标 3 活动目标 5 练习提升 7 拓展延伸 2 新知导入 4 新知讲解 6 开拓视野 活动日志 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 认识自动化技术在节约资源方面的作用，树立合理使用技术和减少浪费的意识，在设计中考虑社会与环境影响。 通过动手制作与编程实践，掌握使用传感器和舵机等设备的基本技能，激发创新思维。 使用编程解决实际问题，通过设计和调试自动投喂器模型，培养逻辑思维和问题解决能力。 理解自动化设备的工作原理，认识到自动投喂器在日常生活中的应用，提高对智能设备的关注与理解。 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 科学的饲料投喂是农场小动物们茁壮成长的关键。自动投喂器能根据动物们的需求和生长状态，提供适量、合理的饲料，实现精准饲喂和管理从而改善养殖效果，保障动物健康。如何让控制系统自动实现定时喂食按需投放饲料呢？ 02 新知导入 什么是定时自动投喂器，为什么要用舵机？ 定时自动投喂器是一种可以在设定时间自动释放饲料的装置，而舵机可以精准控制出料口的开合角度，实现定时投喂功能。 02 新知导入 思考 为什么需要在自动投喂器中使用传感器，而不是只依赖设定的时间？ 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 使用传感器可以根据饲料的实际余量调整投喂量，这样可以更好地避免浪费，保证饲料的充足供应。 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 自动投喂器的核心是通过编程来实现舵机的精确控制，这样我们就可以设定它在特定的时间自动投喂饲料。这不仅让我们了解智能设备的运作，还能感受到编程如何与硬件结合，创造出有用的工具。 自动投喂器让我们看到，智能技术如何帮助我们优化资源利用，让生活更加便利。 02 新知导入 03 活动目标 了解舵机的基本原理和使用方法。 理解自动投喂器模型基本控制原理。 04 新知讲解 一、设计制作定时自动投喂器模型 自动投喂器应该具有的基本功能： （1）饲料出口可以定时开关； （2）可以根据饲料余量控制投喂量。 了解自动投喂器 04 新知讲解 通过编写程序控制自动投喂器饲料出口打开和关闭的时间，就能实现定时投喂饲料。 04 新知讲解 舵机是一种位置（角度）伺服驱动器，用于控制旋转角度。其原理是接收控制信号，通过内部电路和电机驱动，使舵机旋转到指定角度并保持。舵机能控制动作机构的定位和动作，在控制系统中充当执行的角色，应用十分广泛。 04 新知讲解 使用系统时间作为输入，主控板作为 ... ...