(
课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 100以内数加与减(一) 5 有趣的算式 课时目标 能够发现算式中数字的规律,如两个加数个位与十位数字互换位置后相加,和的个位与十位数字相同等规律。 能根据发现的规律写出和是特定数值的有趣算式,巩固两位数加法运算。 通过观察、分析、讨论、尝试等活动,培养学生的观察能力、分析推理能力和数学思维的灵活性。 复习导入 开小火车。 21+14= 46-13= 23+32= 54-22= 12+21= 88-54= 37+12= 65-43= 35 33 55 32 33 34 49 22 互动新授 淘气的算式有什么特点？与同伴说一说。 互动新授 1 2 ＋ 2 1 ＝ 3 3 2 3 ＋ 3 2 ＝ 5 5 两个加数个位和十位上的数交换位置 ， 和的个位和十位上的数一样。 互动新授 1 2 ＋ 2 1 ＝ 3 3 1个十 2个一 2个十 1个一 3个十 3个一 12＋21等于多少呢？ 你是怎样计算的？ 互动新授 2 3 ＋ 3 2 ＝ 5 5 2个十 3个一 3个十 2个一 5个十 5个一 你发现什么规律了吗？ 两个加数个位和十位上的数交换位置 ， 和的个位和十位上的数一样。 互动新授 想办法找出和是44的有趣算式。 1 3 ＋ 3 1 ＝ 4 4 2 2 ＋ 2 2 ＝ 4 4 我先确定和是44,然后想哪两个数字相加等于4,就想到了1加3等于4，2加2等于4。 22的个位和十位数字都是2,且两个加数也都是22。 22+22=44这个算式与13+31=44有什么不同 为什么两个加数是相 同的呢 22的个位和十位相同,所以个位和十位反过来后,也还是22。 22+22=44这个算式确实很有趣它符不符合我们发现的规律呢 它其实是特殊的个位与十位数字相同且互换后不变的情况,依然符合整体规律。 规律具有多样性。 互动新授 写出三个和是99的有趣算式。 1 8 ＋ 8 1 ＝ 9 9 2 7 ＋ 7 2 ＝ 9 9 3 6 ＋ 6 3 ＝ 9 9 我们怎么才能快速地写出这样的算式呢 我们可以先想几和几可以凑成9，比如1和8,然后写出18和81。 先想十几加几十一等于99,再想二十几加几十二等于99,依次类推。 4 5 ＋ 5 4 ＝ 9 9 1.填一填，与同伴说一说两组算式有什么特点。 巩固练习 ＋ ＝ 12 ＋ 21 ＝ 14 ＋ ＝ 11 ＋ 11 ＝ 13 ＋ 31 ＝ 22 33 44 41 55 15 51 66 16 61 77 ＋ ＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 17 71 88 18 81 99 ＋1 ＋1 ＋1 两个加数个位和十位上的数交换位置，和的个位和十位上的数一样。 1.填一填，与同伴说一说两组算式有什么特点。 巩固练习 － ＝ － ＝ － ＝ － ＝ 33 － 21 ＝ 55 － ＝ 22 － 11 ＝ 44 － 31 ＝ 11 12 13 41 14 66 51 15 77 61 16 88 71 17 99 81 18 ＋11 ＋11 ＋11 被减数个位和十位上的数一样，减数和差个位和十位上的数交换位置。 ＋10 ＋10 ＋10 2.填一填，说一说，你发现了什么？ 巩固练习 1 ＋ ＝ 12 12 ＋ ＝ 23 23 ＋ ＝ 34 34 ＋ ＝ 45 56 ＋ ＝ 67 67 ＋ ＝ 78 78 ＋ ＝ 89 45 ＋ ＝ 56 11 11 11 11 11 11 11 11 课时作业 1.观察两组算式,想一想,填一填。 11+11=（ ） 22-11=（ ） 22+22=（ ） 33-22=（ ） 33+33=（ ） 44-33=（ ） 44+44=（ ） 55-44=（ ） 22 44 66 88 11 11 11 11 2.找规律,填一填。 13+（ ）=24 46+（ ）=57 24+（ ）=35 57+（ ）=68 35+（ ）=46 68+（ ）=79 11 11 11 11 11 11 你在这节课的学习中有哪些收获？ 两个加数个位和十位上的数交换位置，和的个位和十位上的数一样。 规律具有多样性。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
