【核心素养目标】三年级下册信息科技第三单元第2节《做实在线安全》课件+教案 川教版2024

中小学教育资源及组卷应用平台 三级下册信息技术教学设计 课题 第二节《做实在线安全》 单元 三单元 学科 信息技术 年级 三年级 学习目标 【核心素养】信息意识：学生能够认识到在线社会存在的安全隐患，意识到个人信息的重要性，学会保护自己的隐私信息。计算思维：学生能够了解指纹锁的工作原理，理解云端备份的概念，掌握AI换脸、AI换声技术的基本原理。数字化学习与创新：学生能够利用信息技术工具进行创新学习，探索网络安全领域的新知识，学会利用云端备份技术保护重要数据。信息社会责任：学生能够了解安全行为规范，明白在网络空间中的行为对自己和他人的影响，承担起保护自己和他人信息安全的责任。【教学目标】知识与技能：了解在线社会安全隐患；2、了解指纹锁；3、了解云端备份；4、了解AI换脸 AI换声；5、学习安全行为规范；6、了解网络安全；7、制作在线安全倡议书。过程与方法：通过讲解，引导学生了解在线社会安全隐患；通过交流讨论，了解指纹锁、云端备份和AI换脸 AI换声；通过小组合作，组织小组活动，让学生合作制作在线安全倡议书。情感、态度与价值观：拓展学生知识面，提高学生生活实践应用能力和信息素养，使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。学生能够形成正确的网络安全观念，培养学生保护个人隐私、尊重他人隐私的情感态度和价值观，建立健康、积极的网络生活方式。 重点 了解在线社会安全隐患；了解指纹锁；了解云端备份；了解AI换脸 AI换声；学习安全行为规范。 难点 能够运用信息技术知识和技能，制作在线安全倡议书，传播网络安全知识，提高网络安全意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示欢欢：经过一年的学习，我掌握了丰富的在线学习和生活技能，可以畅游数字世界了。博士爷爷：畅游数字世界时，需要注意防范在线风险。既要主动融入在线社会，又要学会守护在线安全。2、揭示课题板书：做实在线安全二、新知学习（一）、开动脑筋，想一想1、说一说在线社会给大家带来全新体验的同时，也存在各种安全隐患。想一想，下列现象说明了什么问题 引发这些现象的原因是什么 2、小知识防范在线风险是融入在线社会必须树立的安全观念。安全意识薄弱、数字素养与技能不强、新技术使用不规范是引发在线风险的主要原因。（二）、集思广益，说一说1、情景展示欢欢：在线风险广泛存在，如何才能有效防范呢 博士爷爷：提高安全意识的同时，养成安全的行为规范才能保护自己的安全。2、说一说遇到下面的场景时，你该怎么做 不同的做法会带来哪些可能的后果 3、小知识不泄漏个人重要信息、警惕网络诈骗、不单独与网友会面、谨慎参加在线活动、避免浏览不良信息、注意保护个人的数字身份、为数字设备上的数字化工具设置合理权限等是防范在线风险，做实在线安全的有效措施。三、技能巩固在线安全，人人有责。做实在线安全，不仅有利于个人更好地开展在线学习和生活，对社会稳定和国家安全也至关重要。为了让在线社会的每一位成员都树立在线安全意识，提升在线安全本领，请你和同学们一起制作在线安全倡议书，并积极开展宣传活动吧!四、拓展延伸没有网络安全，就没有国家安全。我们每个人做好自身在线安全的同时，也要勇于承担维护家庭和谐、社会稳定以及国家安全的责任。五、课堂小结通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！作业布置 请你与家人分享学到的在线安全知识，并一起探讨如何成为在线安全的宣传者和实践者。板书设计做实在线安全在线社会安全隐患指纹锁云端备份AI换脸 AI换声安全行为规范网络安全在线安全倡 ... ...