中小学教育资源及组卷应用平台 第一节 探秘在线学习平台 一、教学目标 知识与技能目标：学生能够准确说出 “国家中小学智慧教育平台” 的名称，知晓其具备丰富课程资源；熟练掌握登录平台的基本操作，能初步浏览平台的主要功能板块。 过程与方法目标：通过对比线下学习和在线学习，培养学生分析和归纳能力；在平台操作实践中，提升学生信息获取与处理能力。 情感态度与价值观目标：激发学生对在线学习的兴趣，培养积极利用信息技术辅助学习的意识；引导学生树立正确的在线学习观念，增强合理运用平台的责任感。 二、教学重难点 教学重点：清晰介绍 “国家中小学智慧教育平台” 的主要功能和课程资源；明确阐述在线学习相对线下学习的优势及在线学习的注意事项。 教学难点：帮助学生将平台功能与实际学习需求相联系，有效运用平台提升学习效果；引导学生克服在线学习中的困难，培养自主学习和自我管理能力。 三、教学方法 讲授法：系统讲解平台知识、学习特点及注意事项。 讨论法：组织学生讨论，促进思维碰撞与交流。 实践法：让学生亲身操作平台，提高实践能力。 四、教学过程 导入（3 分钟）：同学们，本期我们将选出一名航天科技知识宣读员，每一位同学都可能被选上，想一想，你该怎么办？ 讲授知识（5 分钟）： 学生：广泛学习航天知识，包括历史、原理、最新成果等，充实知识储备。练习表达，清晰流畅地讲解知识，可提前准备竞选演讲稿。 怎么学习？ 人们通常开展学习活动的形式有哪些？（线下课堂学习、参与社会实践、查阅图书资料、在线自主学习） 小知识 随着数字技术的发展，在线学习已经成为一种常见的学习方式，它打破了时间和空间的限制，为人们提供了更加便捷、高效的学习途径。 实践操作（15 分钟）：假如，小明昨天生病了，一节语文新课没有听到，如果是你，该怎么办？你知道哪有在线学习的好帮手吗？ 推出《国家中小学智慧教育平台》。 网址：https://www./ 演示打开网站、如何浏览需要的信息。 学生实践操作，浏览《国家中小学智慧教育平台》信息。 汇报操作情况。 小知识（汇报总结） 在线学习平台可以为学习者提供更加系统和个性化的学习体验，它通常具有交互式学习、学习评估、课程管理等功能，使得在线学习更加便捷和高效。 认真思考 比一比（3 分钟）：线下学习和在线学习的特点对比？（小组讨论，鼓励发言） 讨论（4 分钟）：在线学习的注意事项哪些 今天，我们认识了 “国家中小学智慧教育平台”，了解其功能，对比了学习方式，知道了注意事项。希望大家今后合理利用平台获取知识，提升成绩。牢记注意事项，安全健康学习。 在线学习的建议 任务（课堂+课后）（10分钟）：继续浏览网站“国家中小学智慧教育平台”，与家人分享你使用“国家中小学智慧教育平台”后的感受，并一起探讨如何更好地利用该平台开展学习。 五、教学反思 教学中密切关注学生操作与参与，及时鼓励指导。对学生的问题和想法认真对待，激发学习兴趣。讲解特点和注意事项时，结合实例便于学生理解。引导课后探索，培养自主学习和信息素养。后续教学可拓展在线学习资源，提升学习效果。修改课件，简单化，学习目标更加明确，学生动手实践时间多，效果好。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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